幼儿园儿童节教案

在网上搜索后栏目小编整理出了这些关于“幼儿园儿童节教案”的知识。老师在上课前需要有教案课件，只要课前把教案课件写好就可以。 教案课件会对老师在课堂上的表现产生非常大的影响。希望这些分析能够为你提供一些更全面的认识和思路！

幼儿园儿童节教案(篇1)

活动目标：

1、积极准备表演节目，体验节日的幸福和快乐。

2、学会用活泼欢快的情绪，有表情地演唱歌曲。

活动重难点：

会用活泼欢快的情绪，有表情地演唱歌曲。

活动准备：

歌曲录音磁带，一张全世界儿童手拉手的图片。

二、初步了解新歌。

提问：六一节是谁的节日？在六一节那天，小朋友最喜欢干什么？

三、教师演唱《六一儿童节》。

提问：好听吗？你听到了吗？教室把幼儿说出来的歌词连贯地唱出来。

1、出示全世界儿童手拉手的图片，帮助进一步理解歌词内容，告诉幼儿全世界儿童都在过快乐的六一节。

2、幼儿跟着音乐旋律有节奏地念歌词，手拉手跟着教师念歌词，在念到“啦啦啦”衬词时，不要拖动，要有跳跃感。

3、教师再演唱一遍歌曲，幼儿轻轻地唱到“啦”时，轻轻的跟唱。

《中班音乐教案：快乐的六一（歌曲）》摘要：备：歌曲录音磁带，一张全世界儿童手拉手的图片。

幼儿园儿童节教案(篇2)

1、组织机构

组长：阮侠

副组长：陈兴隆、王霞、张月霞

2、筹划组

组长：朱 丽

成员：顾 羽、石海霞、时钰、蒋瑜、袁淑妮、逯小梅、孙庆红

职责：初审节目——筛选确定正式演出节目——彩排；组织好现场观看节目幼儿的秩序；安排好幼儿的座位；督促节目的紧凑以及排序。

3、节目编排：每班编排一个有质量的文艺节目，由本班班主任负责。大、中、小年级组教师各编排一个节目。由年级组长负责。

4、主持人、节目串联的训练：冯开梅、王岚。

5、宣传工作组：

组长：张昕昀

成员：王青、张勤

职责：邀请、接待相关领导参加活动，活动过程中的摄像(专业摄像、照相)及活动情况的图片归档，开展活动的相关报道；根据现场情况随时报告领导进行相关工作调整安排。

6、后勤保障工作：

组长：任小平

副组长：郝婷

成员：胡刚、汪光莲、侯启亭

职责：联系、规划活动场地；幼儿演出的舞台布置、音响、背景及幼儿奖品的准备。

7、保健工作人员：乐道池

职责：设置临时的医疗点；准备幼儿突发事件的药品及相关措施。

8、安全保卫组：

组长:张月霞

成员：叶正旺、刘燕

职责：制定安全方案，组织检查场地设施安全；组织演出幼儿有序进、退场；做好安全保卫工作。

幼儿园儿童节教案(篇3)

【活动目标】

1、知道六月一日是小朋友自己的节日，感受今天生活的幸福和快乐。

2、体验诗歌的情感，能有表情地朗诵，并用恰当的语言创编诗歌。

【活动准备】

1、录音机、配乐朗诵磁带及空白录音带。

2、空白纸、水粉颜料、水粉毛笔。

3、拍摄的街景（马路、儿童商场）或国外儿童生活的新闻。

【活动过程】

1、听录音，看录像，以小木偶的口吻提问题：“幼儿园里怎么这么热闹？”“为什么叔叔、阿姨把儿童商场、儿童乐园打扮的这么漂亮？”让幼儿知道六月一日是小朋友的节日。

2、欣赏配乐诗歌《我们的节日》。

3、理解诗歌内容及情感，讲述自己看到的“六一”节日景象。

4、有表情地朗诵诗歌。

【活动延伸】

1、幼儿可可仪进行绘画活动，将自己改编的句子或节日见闻用绘画的方式记录下来。

2、仿编、改编诗歌《我们的节日》中的一句话，启发幼儿想象并用恰当的形容词来表达。

附诗歌：我们的节日

“六一”的阳光红红的，

“六一”的鲜花艳艳的，

“六一”的歌声脆脆的，

“六一”的欢笑美美的，

“六一”是属于我们的，

我们的节日是甜甜的。

幼儿园儿童节教案(篇4)

一、观看教学挂图，了解六一儿童节，小朋友可以做事情。

(1)、幼儿观看教学挂图。

教师：6月1号快到了，这是什么节日啊？我们一起来看看书上，六一儿童节前小朋友在做什么呢？

(2)、集体观察讨论。

二、教师：六一儿童节前，小朋友为自己节日做了许多准备，我们来仔细看一看。

图一：这四位小朋友在干什么？

图二：表演前要做什么？

图三：大人们在干什么？

图四：这几位小朋友在干什么？

组织幼儿讨论，我们班六一儿童节的活动。

(1)、引发幼儿讨论。

教师：我们过六一儿童节的时候要进行哪些准备呢？

(2)、集体交流。每个小组发表自己的讨论结果。教师和幼儿共同确定需要表演的节目。

分组准备

教师介绍教师区域活动。

三、教师：我们教师里有几个活动，表演节目区，绘制海报区，大家先想一想你想参加哪一个组的活动。

幼儿自主选择喜欢的区域进行活动。教师在不同的区域轮流进行指导。

幼儿园儿童节教案(篇5)

目标

1.引导孩子大胆讲述“6月1日”节日的欢乐场景。

2. 鼓励孩子用绘画来表达节日中最有趣的场景或最快乐的时刻。

3.培养孩子与朋友分享快乐的意愿。

准备工作

1.幼儿园“6月1日”节日的视频片段。

2. 鼓励幼儿在“6 月 1 日”儿童节前后进行交谈和交流。

3.纸和笔。

过程

1.引导孩子讲述“6月1日”节日的欢乐。

(1) 昨天是什么日子？你今天过得怎么样？

(2) 讨论：你为什么感到快乐？你做了什么？ （帮助孩子回忆“6月1日”节日的场景：一起布置教室、玩有趣的游戏、吃很多好吃的东西等）

2.讲述别人的快乐。

(1)昨天，杨老师拍下了开心的孩子们玩游戏的照片。让我们看看视频中谁开心，他在做什么？

(2) 你觉得谁开心，他在做什么？

3. 说说你最感兴趣或最感兴趣的一件事。

“6 月 1 日”节日最有趣或最有趣的事情是什么？

4.用绘画表达你的快乐。

(1)“6月1日”的节日给我们留下了太多的欢乐，让我们把它画下来！

(2) 孩子画画，老师鼓励孩子画出最有趣的场景或最快乐的事件。 （播放歌曲《Happy June 1st》）

(3) 将最先绘制的作品张贴在展板上，孩子们一起欣赏和交流作品。

(4) 集体欣赏，请个别小朋友介绍作品。

5. 我们将在下节课中为这些画作装扮。老师将他们预定好，制作“6月1日”的小绘本。当你的父母早上带你来的时候，让他们看一遍。我们的小绘本，让他们一起分享我们的快乐，好吗？

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