小班爱惜粮食教案

织文鸭带来了一篇很不错的关于“小班爱惜粮食教案”的文章值得一读。教案课件是老师工作中的一部分，老师还没有写的话现在也来的及。教案是教学质量的重要保障。希望我分享的故事能够让您受益！

小班爱惜粮食教案 篇1

爱惜粮食小班教案反思

引言：粮食是人类生活中不可或缺的重要组成部分，而在现代社会的过度浪费和不合理消费模式下，粮食浪费问题变得日益严重。为了引导幼儿从小养成爱护粮食、合理消费的良好习惯，我设计了一堂名为“爱惜粮食”的小班教案。本文将对该教案进行详细、具体和生动的反思。

一、教学目标

针对小班幼儿的认知水平和特点，教案的目标是：

1. 培养幼儿的爱护粮食意识，让他们明白粮食的重要性和珍贵性；

2. 培养幼儿的节约观念，提高其对食物消耗的认知能力；

3. 培养幼儿的团队协作意识，通过合作游戏激发他们对节约粮食的兴趣。

二、教学准备

1. 食物图片、玩具剪刀、胶水；

2. 粮食卡片、垃圾桶卡片、回收桶卡片；

3. 小组合作的布置。

三、教学过程

1. 导入活动：通过播放与主题相关的视频、展示富含营养的粮食图片等方法，引起幼儿的兴趣和好奇心。

2. 培养爱护粮食的意识：通过故事、游戏和讨论等方式，让幼儿明白粮食的重要性和珍贵性，如教导幼儿粮食不易获得，应珍惜每一粒粮食，避免浪费。

3. 提高节约意识：让幼儿参与节约食物的游戏，如制作假食物，然后引导幼儿进行讨论，什么情况下我们会浪费粮食，应该如何节约粮食。

4. 合作游戏激发兴趣：将幼儿分成小组，每个小组分别代表一个“粮食之家”，幼儿们在老师的引导下，通过小组合作，用玩具剪刀和胶水制作能装食物的垃圾桶和回收桶。鼓励幼儿们主动提出减少垃圾、回收废弃物等环保举措，并亲自动手实践。

5. 总结交流：引导幼儿回顾学习的内容，同他们一起总结食物的来源和生产过程，还有重要性。激发幼儿们对粮食的更多思考，并鼓励他们主动提出自己的想法和建议。

四、教学反思

通过该教案的实施，我不仅仅是传授知识，更是教育出了一种积极向上的行为观念和价值观。但在实施过程中，我也发现了一些问题，需要改进：

1. 时间安排过长：由于小班幼儿的专注力和耐心有限，教案需要在合理的时间范围内进行，否则可能导致幼儿的疲劳和不良情绪。

2. 组织合作游戏需要更多的引导：在小班幼儿的合作游戏中，他们缺乏足够的沟通和协作意识，需要教师在游戏过程中加强引导，促进幼儿之间的有效合作。

3. 注重形成固定的良好习惯：爱护粮食不仅仅是一节课的内容，而是一种长期的养成习惯。教案中的教学内容需要和日常生活结合，使幼儿能够在日常生活中不断巩固和运用所学的爱惜粮食的知识和技能。

结语：通过这堂课，幼儿意识到了粮食的重要性和珍贵性，并且学会了节约和合理消费的观念。尽管教案存在一些问题，但我相信通过不断的反思和改进，将会取得更好的效果。希望在今后的教学实践中，能够继续努力，培养更多的孩子爱护粮食、节约资源的意识。

小班爱惜粮食教案 篇2

主题：小班爱惜粮食

随着生活水平的提高，社会上的浪费问题也越来越严重。在这样的环境中，人们如何能够珍惜粮食呢？这是我们小班教育中不可忽视的一个问题。通过这样的教育，我们能够让小朋友从小开始懂得珍惜粮食，减少浪费，做到养成好的生活习惯。

一、活动目标

1.了解粮食的重要性，理解浪费的不好之处。

2.让孩子用实际行动来珍惜粮食，做到减少浪费。

3.让孩子学会如何处理剩余的食物，让它们不浪费。

4.让孩子懂得举报浪费粮食的行为，让社会形成珍惜粮食的良好风气。

二、活动准备

1.准备一些干粮、蔬菜、水果等食物，让孩子认识它们的重要性。

2.准备一些简单实用的操作工具，让孩子能够更好地处理食物。

3.准备一些小罐子或容器，让孩子能够存储食物。

4.准备一些图片或视频，让孩子能够更加深入地理解珍惜粮食的重要性。

三、活动流程

1.学习粮食的基本知识

我们可以通过贴图、视频、图片等等方式，向小朋友介绍粮食的基本概念。可以让他们了解粮食来源，了解它们对人体健康的重要性，让孩子从小就开始了解珍惜粮食的重要性。

2.理解浪费的危害性

我们可以向小朋友讲述一些实例，例如一些孩子经常吃不完饭菜，就浪费掉了许多粮食，告诉孩子这种行为是不好的，让他们能够理解浪费的不好之处。可以让他们知道，浪费食物会对环境、社会、自己的健康产生不良影响。

3.珍惜粮食，善待食物

爱惜粮食，从小不浪费是对我们自己的负责，也是对其他人负责。我们可以设计一些游戏或实践活动，让孩子亲自参与，例如，制作美味小点心、水果沙拉等等，让孩子不浪费，把剩余的食物保存好，这不仅能够让孩子更加爱惜粮食，更能让孩子体现出成就感，自信心的提升。

4.学会分享食物

在珍惜粮食的同时，让孩子也学会分享。我们可以让孩子一起制作美味小点心或水果沙拉，并对其他小朋友进行分享。孩子们在分享的过程中不仅可以锻炼自己的社交能力，还能够培养出相互关注、体贴的品质，更能够让他们了解分享的优势。

5.留意浪费行为，举报浪费行为

我们可以让孩子留意身边的浪费行为，提高孩子的观察能力、分析能力，在发现浪费行为时，及时举报，让长辈和老师和社区的相关部门及时进行处理。这样的教育对孩子的社会责任、关注他人为空间也是非常有好处的。

四、总结

我们应该从小学习爱惜粮食，让孩子在珍惜食物的道路上走的更加坚定。这样的教育不仅仅是为前途打基础，更是从小树立孩子们正确的人生观，价值观。做好孩子珍惜粮食的教育，让孩子从小就懂得珍惜粮食、不浪费，这不仅能够保障我们的健康，更是改善我们社会质量的关键。

小班爱惜粮食教案 篇3

活动设计背景

在幼儿用餐时发现幼儿不珍惜粮食，因此设计本课。

活动目标

1、 教育幼儿应从小养成爱惜粮食的好习惯，珍惜他人的劳动成果。

2、 培养幼儿辨别是非的能力，知道什么是对的什么是错的。

3、 积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

4、 培养幼儿乐观开朗的性格。

教学重点、难点

对古诗《锄禾》的意思的理解。能够背诵古诗。

活动准备

配套的教学用书，图片。

活动过程

1、教师谈话导入新课。

师：小朋友，米饭是我们赖以生存的重要物资，所以我们一定要爱惜粮食。2、教师引导幼儿翻开幼儿用书第7页，仔细观察。

师：快看，图中的小朋友在干什么?他们谁做的对?谁做的不对?为什么?

3、教师鼓励幼儿回答问题。

4、.教育总结幼儿回答，教育幼儿吃饭时应坐端正，不撒饭。

5、教师朗读古诗《锄禾》，幼儿跟读。

师：每一粒粮食都是农民伯伯们用辛勤的汗水浇灌出来的，我们一定要爱惜粮食。

6、让幼儿谈谈自己在今后吃饭时应该怎样做。

7、活动结束。教师再次强调要珍惜粮食。

教学反思

本节课我在讲解时不够生动，如果拿自己班孩子在吃饭时的表现举例来说明怎样吃饭才是正确的课会更生动，(教案出自：快思老师)更能引起幼儿的兴趣，在课程要结束时让幼儿谈谈自己在今后吃饭时应该怎样做，对幼儿有一定的教育意义，也起到了良好的效果。

小班爱惜粮食教案 篇4

训练目的：

1、会比较具体地写清楚事情的经过。

2、初步学会仔细地观察图画，并且会展开合理的想象。

3、懂得爱惜粮食的道理，并在行动上落实。

课前准备：

多媒体出示《爱惜粮食》的图片，句子、要求。

教学要求：让学生明白习作的要求，仔细观察图画，理解图意，根据画面人物的动作、表情、背景，发挥想象，口述图意。

1、看图作文我们早已写过，应该并不陌生，请同学回顾一下，看图作文有哪些要求。（要仔细看图，理解图意；仔细观察，合理想象……）教师小结出示要求。出示课件12分钟

二、学习“习作要求”，出示：仔细看图，理解图意，展开想象，写一篇记叙文，比较具体地写出事情的经过。

读要求，你读懂了什么？

四、学习范例，让学生边读、边思、边划：

（1）小作者是如何把事情的经过写具体的？

（2）小作者抓住哪几方面来写？用“——”划出写得具体的词句。

学生讨论，然后交流，汇报。

师小结：围绕中心词通过人物的语言、动作、神态、心理活动写具体。

1、从图上你知道了什么？

（1、图上画着哪些人？

1、图上画着哪些人？那位小朋友正想干什么？

小班爱惜粮食教案 篇5

小班爱惜粮食教案范文：

主题：小班爱惜粮食

一、教学目标：

1.知识与技能：让幼儿了解粮食的重要性，如何正确使用粮食，培养幼儿的节约意识；

2.情感态度价值观：培养幼儿的爱惜粮食的意识，培养幼儿的节约粮食意识；

3.学习策略：培养幼儿的观察、思考、表达等综合能力。

二、教学重难点：

1.重点：培养幼儿的爱惜粮食的意识；

2.难点：培养幼儿的节约粮食意识。

三、教学准备：

1.图片：粮食的种类和来源；

2.故事书籍：《好吃的面条》、《米和饭》等；

3.玩具：粮食模型、厨房玩具等；

4.音乐：《节约用饭》等。

四、教学过程：

1.导入（约5分钟）：

教师播放音乐《节约用饭》让幼儿跟随节奏轻轻扭动，并引导幼儿讲述自己喜欢吃的粮食。

2.呈现（约15分钟）：

教师通过图片和实物向幼儿介绍粮食的种类和来源，并与幼儿互动，让幼儿观看、触摸、嗅闻粮食的特点。教师可以问：

a)这是什么粮食？有哪些粮食？

b)粮食是怎么生长的？

c)吃粮食有什么好处？

3.讲授（约20分钟）：

教师通过故事书籍《好吃的面条》向幼儿讲述节约粮食的故事，并与幼儿探讨怎样才能节约粮食。教师可以问：

a)小雨浪费了多少面条？

b)你们平时吃饭的时候会浪费粮食吗？怎么样才能不浪费粮食呢？

4.实践（约15分钟）：

教师组织幼儿角色扮演，让其中的一部分幼儿扮演厨师，制作面条或米饭，其他幼儿坐在餐桌上品尝。在制作和品尝过程中，教师引导幼儿注意节约粮食。

5.总结（约5分钟）：

教师引导幼儿回顾今天的学习内容，并提问：

a)今天我们学到了什么？

b)我们应该如何爱惜粮食？

c)从今天开始你们会怎么做？

6.拓展延伸（约5分钟）：

教师布置家庭作业，要求幼儿和家人一起制定一个节约粮食的计划并记录下来，下次上课分享。

五、教学反思：

通过本节课的教学，幼儿了解了粮食的重要性，懂得如何正确使用粮食，并培养了爱惜粮食和节约粮食的意识。同时，教师通过角色扮演和讨论等方式，培养了幼儿的观察、思考和表达等综合能力。此外，家庭作业的布置和分享，有助于将课堂知识与生活实践结合起来，深化幼儿对节约粮食意识的理解与实践。

小班爱惜粮食教案 篇6

1、米粒虽小，尤见礼义廉耻，节俭事微，可助兴国安帮。

2、浪费粮食是可耻的'。

3、粒粒盘中餐，皆是辛苦换。

4、爱粮节粮，建设节约型社会。

5、节粮从我做起，建设节约型社会。

6、爱惜粮食，节约粮食。

7、节约粮食光荣，浪费粮食可耻。

8、学校食堂可真大，干净整洁靠大家，来买饭时请排队，争先恐后真不对。

9、打击非法经营粮食，维护粮食流通秩序。

10、珍惜粮食，节约水电。

11、盘内一分钟，厨内更多功。

12、节粮从我做起，建设节约型社会。

13、天地粮心，珍食莫蚀。

14、食不净则多病，食不尽则多蝇。

15、节约需从点滴起。

16、要知盘中餐，粒粒皆辛苦。

17、尊敬他人就是尊敬自己，与人方便就是与己方便。

18、无工不富、无商不活、无农不稳、无粮则乱。

19、节约资源，健康生活，让我们从珍惜粮食开始。

20、饮水要思源，吃饭当节俭。

21、普及节粮知识，提高节粮意识。

22、干净、卫生，你我共同努力。

23、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

24、要知盘中餐，粒粒皆辛苦。

25、节约粮食光荣，浪费粮食可耻。

26、一米一粟来之不易，爱粮节粮人人有责。

27、知青的年代已过去，请勿再插队。

28、一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰。

29、节粮从我做起，建设节约型社会。

30、珍惜粮食，养成节约好习惯。

小班爱惜粮食教案 篇7

设计意图：现在的生活条件比较好，大多数幼儿不懂得每一粒粮食都是农民伯伯们用辛勤的汗水换来的，所以选择这个课题通过本活动引导幼儿知道爱惜粮食的重要性。

活动目标：

1、培养幼儿养成良好的饮食习惯。

2、通过活动引导幼儿知道爱惜粮食的重要性。

活动重点：

培养幼儿养成良好的饮食习惯。

活动准备：

兔妈妈和宝宝、鼠妈妈和宝宝的图片、碟片、图片。

活动过程：

教师播放音乐，小朋友入场。

1、导入教师出示图片，引导幼儿观看，激发幼儿参与活动的兴趣。

教师：

①今天我给你们带来几个小朋友。

②你们看看这是谁

③今天小白兔一家和老鼠一家给我们带来了一个故事，我们可要认真看仔细听，待会儿老师可要提几个问题的哦，到时看看谁说的又快又好。

2、引入课题

（1）教师播放碟片，幼儿欣赏故事。

（2）教师提问，引导幼儿了解故事内容，初步了解爱惜粮食的重要性。

教师：

①故事里都讲了哪些小动物？

②小兔和妈妈是怎么做的？

③小老鼠一家又是怎么做的？

④为什么小老鼠一家怎么样了？

⑤为什么小老鼠一家会饿得路都走不动呢？

⑥那小朋友们是怎么样做的呢？

（3）教师小结小朋友们说得非常好，我们要学习小白兔一家爱惜粮食，不要像小老鼠一家浪费粮食，今天老师给你们带来了两位小朋友，我们一起来看看吧。

3、教师出示图片，引导幼儿注意观察并进行比较对错。

①咦！这位小朋友是在干什么呀？

②那边的这个小朋友又干什么？

③你是怎么做的？

4、教师小结：小朋友们说得非常好，我们一定要爱惜粮食，因为每一粒粮食都是农民伯伯辛勤的汗水换来的，如果浪费粮食，我们有可能会饿肚子。

5、结束：播放儿歌《悯农》。

小班爱惜粮食教案 篇8

小班爱惜粮食教案

一、教学目标

1.了解粮食的重要性，培养小班幼儿尊重粮食、合理饮食的习惯；

2.通过生动愉快的活动，引导幼儿在餐桌上爱护粮食、节约粮食；

3.培养幼儿倡导节约粮食、践行环保的意识和行动，促进幼儿园绿色环保文化的建设。

二、教学内容

1.粮食是什么

2.粮食的种类

3.粮食对我们的重要性

4.习惯节约粮食

5.合理搭配食物

三、教学准备

1.教具：图片、粮食模型、幼教卡片等。

2.教材：儿歌、故事。

四、教学过程

引入活动

1.播放《种粮歌》，通过优美动听的歌声，激发幼儿对粮食的兴趣。

2.展示各种粮食模型，以便让幼儿对粮食有更直观的认识。

3.通过谈话，教师向幼儿传达粮食的重要性，并引发幼儿的思考：“你们知道粮食对我们身体有哪些好处吗？”

主体活动

1.说故事《好样的小小米粒》引导幼儿了解粮食的来源。

2.通过图片和实物模型，向幼儿介绍各种常见的粮食，如大米、小米、面粉、玉米等。

3.引导幼儿欣赏粮食的外观和颜色，通过观察、摸索和品尝，培养幼儿对粮食的兴趣和好奇心。

4.播放视频《粮食的来历》，让幼儿了解粮食的生长过程和加工方法。

5.通过儿歌《我是大米》和手指操《小米儿欢笑歌》，带动幼儿的情感体验和身体协调能力。

6.以合理搭配食物的游戏形式，让幼儿学习如何合理搭配食物，保证营养均衡。

总结反思

1.通过造型创作活动，引导幼儿制作粮食造型，倡导珍惜粮食的行动。

2.与幼儿讨论，总结今天学到的知识和体会，引导幼儿达到对粮食的尊重和爱护。

3.展示幼儿的粮食造型作品，表扬他们的创作和想象力，加强对粮食资源的珍惜意识。

四、教学延伸

1.家园合作：鼓励家长携带各种粮食和食材到幼儿园，与孩子们一起制作粮食类美食，加深对粮食的认识。

2.继续进行粮食的认知和环保教育，通过参观农田、粮库等活动，让幼儿更加体验到粮食的来之不易。

3.鼓励幼儿多参与饭菜的制作和废弃物的分类，从小事做起养成节约粮食和环保的习惯。

小班爱惜粮食教案，通过生动有趣的教学活动，让幼儿了解粮食的来源及其重要性，并通过游戏、歌曲等形式培养幼儿尊重粮食、合理搭配食物的习惯，从而形成爱惜粮食、践行节约的意识和行动，促进幼儿园环保文化的建设。

小班爱惜粮食教案 篇9

主题：小班爱惜粮食教案

范文：

一、教案概述

本教案旨在通过一系列游戏、活动和讲解，向小班幼儿传授爱惜粮食的重要性，培养他们的粮食意识和节约习惯。通过互动游戏、故事讲解、身体动作等多种方式，激发幼儿的学习兴趣，引导他们爱护粮食、节约粮食，培养他们的环保意识。

二、教案内容

1. 游戏环节：储米比赛

活动目的：通过游戏让幼儿直观地感受到粮食的珍贵和有限性。

游戏规则：老师事先准备两个碗，一个装有100颗小珠子（代表米粒），另一个空碗。每个幼儿依次使用勺子将装有米粒的碗中的米粒转移到空碗中，看各自在规定时间内能转移多少米粒。最后，计算每个幼儿转移的米粒数量，并与米粒的实际价值相对比。

2. 故事讲解：《小米粒的故事》

故事内容：讲述小米粒的成长历程，强调每一颗小米粒都是来之不易的，提醒幼儿们要珍惜粮食。

讲解后，老师可以引导幼儿们进行讨论，问他们为什么要珍惜粮食，粮食如何产生等等。通过互动讨论，增强幼儿们的认知和理解。

3. 肢体动作：粮食魔术手

活动目的：通过肢体动作形成图像，帮助幼儿记忆并理解粮食的过程。

动作示范：幼儿们分为几组，每组有一位代表。代表分别做种子、长草、抽穗、开花、结果、割稻、抛穗等一系列与粮食相关的动作。其他幼儿们可以辅助代表进行动作，并一起完成全过程。

4. 创意活动：小手DIY粮食袋

活动目的：通过DIY粮食袋的过程，培养幼儿对粮食的珍惜和爱护意识。

活动步骤：

1) 老师准备一些废旧布料、线和针。

2) 老师向幼儿讲解如何制作粮食袋，然后指导幼儿们动手制作。

3) 幼儿们可以使用不同颜色的布料和不同的装饰，创造出自己喜欢的粮食袋。

4) 制作完成后，让幼儿们将粮食袋放在家中用来装米、面粉等。

5. 总结提问：粮食知识小测验

活动目的：通过提问的方式，检验幼儿们对粮食知识的理解程度。

问题示例：

1) 粮食的主要来源有哪些？

2) 粮食如何种植和生长？

3) 为什么我们要珍惜粮食？

4) 如何节约粮食？

三、教案总结

通过本教案的设计，幼儿可以通过游戏、故事、身体动作和创意活动的方式，直观地感受到粮食的珍贵和有限性，同时培养起他们对粮食的爱护和节约习惯。在教学中，我们要根据幼儿的年龄特点，采用多种形式让幼儿参与互动，激发他们的学习兴趣，使他们能够从中获得乐趣和知识，培养正确的价值观念和行为习惯。同时，家长和教师要形成合力，共同传递正确的粮食观念，共同营造节约粮食的环境。通过一系列的努力，我们相信幼儿们将会形成爱护粮食、珍惜粮食的意识，为未来的生活做出环保的贡献。