公共汽车美术教案

教案课件是老师需要精心准备的，这就需要我们老师自己抽时间去完成。 教学过程中应该在教案课件中促进学生的学习。小编为大家准备了一篇关于“公共汽车美术教案”的精彩文章，希望我的见解能够对您有所帮助！

公共汽车美术教案 篇1

公共汽车美术教案

主题：展现城市文化，提升公共交通形象

导语：

公共汽车是城市交通运输中最为常见和普及的一种交通工具，每天都承载着大量的市民出行。而如何通过美术教育的手段，将公共汽车打造成一种艺术载体，展现城市文化，提升公共交通形象，将成为本次教学的重点。本教案将以公共汽车美术设计及周边环境美化为主线，引导学生认识城市文化，培养学生对美的审美能力和对城市交通意识的培养。

一、教学目标：

1.了解公共汽车的特点，掌握公共汽车的构成要素及外形设计原则；

2.认识城市文化，在设计中融入城市特色，提升公共汽车的形象；

3.通过绘画及手工制作公共汽车模型，培养学生对美的审美能力；

4.引导学生关注城市环境整洁与美化的观念，提高学生的城市文明意识。

二、教学重点和难点：

1.如何在设计中融入城市文化，提升公共汽车的形象；

2.如何通过绘画和手工制作公共汽车模型，培养学生的审美能力。

三、教学准备：

1.投影仪、电脑及相关PPT；

2.公共汽车的图片及资料；

3.绘画、彩纸、剪刀、胶水等工具。

四、教学过程：

步骤一：导入（10分钟）

通过播放一段相关的公共汽车视频，引发学生的兴趣，引导他们进入本节课的学习状态。

步骤二：了解公共汽车的构成要素及外形设计原则（15分钟）

1.通过展示公共汽车的图片，让学生观察公共汽车的构成要素，包括车头、车身、车尾等部分。

2.讲解公共汽车的外形设计原则，例如流线型设计、颜色搭配、标识和图案设计等。

步骤三：认识城市文化，融入设计中（20分钟）

1.通过展示城市文化的图片和介绍，让学生了解城市的特色文化，如地标建筑、节日活动、民俗风情等。

2.分组讨论，让学生根据所了解到的城市文化，设计一个与城市特色相融合的公共汽车形象，并画出初步的设计效果图。

步骤四：绘制公共汽车效果图（20分钟）

1.在纸上绘制公共汽车的草图，包括车身形状、车窗布置、车轮位置等。

2.使用彩色铅笔或彩笔，填色表现出设计的效果，并细化标识和图案的设计。

步骤五：手工制作公共汽车模型（30分钟）

1.使用彩纸、剪刀等工具，按照效果图的设计要求，制作公共汽车的模型。

2.在模型上粘贴标识、图案等细节，使其更为细致和真实。

步骤六：展示作品和小结（10分钟）

每个小组展示他们设计的公共汽车模型，并讲解他们设计的理念和融入的城市特色。教师适时给予肯定和建议。

五、教学延伸：

1.学生可以进一步设计公共汽车站的外形和环境，从而提升城市交通环境的美观；

2.学生可以结合现实，参观附近公交站牌及公共汽车外观设计，从而进一步了解公共汽车设计的现状和发展趋势。

六、教学评价：

1.观察学生在听课过程中是否认真听讲，是否有积极思考和回答问题的表现；

2.检查学生完成的设计效果图和公共汽车模型的制作质量，并对其进行综合评价。

七、教学反思：

本节课通过引导学生了解公共汽车的构成要素、融入城市文化的技巧，培养学生的审美能力。同时，通过实践手工制作公共汽车模型，让学生更加深入地理解和体验美术设计的魅力。对于学生而言，这不仅是一次美术课堂，更是一次了解城市文化及美化城市环境的机会。本教案的实施，可以在一定程度上提升学生对美的认知，同时培养他们的城市文明意识，促进城市的美化和文化的传承。

公共汽车美术教案 篇2

公共汽车美术教案

一、教学目标：

1. 了解公共汽车的基本知识和作用；

2. 发掘公共汽车的艺术美感，培养学生对公共汽车艺术的审美能力；

3. 培养学生的创造力和艺术表达能力；

4. 鼓励学生通过艺术作品表达对公共汽车的理解和情感。

二、教学重难点：

1. 公共汽车的艺术美感的发掘和培养；

2. 学生艺术表达的创造力培养。

三、教学准备：

1. 具有一定艺术美感和创造力的公共汽车图片；

2. 相关公共汽车的介绍资料。

四、教学过程：

Step 1：引入（5分钟）

教师介绍公共汽车的作用和重要性，让学生了解并产生兴趣，引导学生思考公共汽车所展现的美感。

Step 2：展示和欣赏（10分钟）

教师展示准备好的公共汽车图片，并引导学生仔细观察，欣赏每一幅图片中公共汽车所展现的色彩、线条、形状等等，让学生发现其中的美感。

Step 3：讨论（15分钟）

教师组织学生进行讨论，引导学生从不同角度和层面来理解和发现公共汽车的艺术美感，例如色彩搭配、线条运用、形状表现等等。

Step 4：创作（30分钟）

学生根据讨论的结果，自由创作表达他们对公共汽车美感的理解和感受，可以是绘画、手工、立体剪纸等任何艺术形式。教师可以提供一些参考材料和技法指导。

Step 5：展示和评价（10分钟）

学生完成作品后，进行展示和评价。教师和同学们共同欣赏学生的作品，鼓励并给予肯定性评价，同时提出一些建设性的意见和建议，帮助学生更好地发展他们的艺术创作能力。

五、教学延伸：

1. 鼓励学生利用公共汽车作为创作素材，进行更加深入和综合的艺术创作；

2. 与其他学科的合作，例如地理科学、历史科学等，通过公共汽车美术作品展示学生对其他学科的理解和应用。

六、教学反思与总结：

通过本节课的教学，学生对公共汽车的认识和理解不再局限于功能和作用，而更多地关注其艺术美感。学生通过创作作品表达自己对公共汽车美感的理解和情感，培养了他们的创造力和艺术表达能力。教师在评价学生作品时，既给予肯定，又提出建议，帮助学生不断进步和提高。

公共汽车美术教案 篇3

公共汽车美术教案

一、教学目标

1. 了解公共汽车的基本知识和特点。

2. 培养学生观察和绘画的能力。

3. 激发学生对城市交通工具的兴趣，培养他们对公共事务的责任感。

二、教学准备

1. 多张公共汽车图片和实物模型。

2. 绘画用具：彩铅、水彩、毛笔等。

3. 成品展示区。

三、教学内容和步骤

1. 热身活动

展示几张公共汽车图片，提问学生对公共汽车的了解和认知，引起学生的兴趣。

2. 了解公共汽车

通过多媒体或教科书，向学生介绍公共汽车的基本知识，包括外观、结构、功能等。

3. 观察公共汽车

带领学生到附近的公共汽车站点，让他们观察公共汽车的外观、运行规律、服务标识等，并鼓励他们记录所见所闻。

4. 绘画实践

根据观察到的公共汽车特点，学生开始进行绘画实践。教师指导学生使用不同的绘画用具和技巧，让学生展现自己对公共汽车的理解和想象。

5. 制作展示成果

将学生的绘画作品展示在公共汽车乘车区或学校大厅的展示区，让更多的人欣赏学生们的创作，进一步激发学生的积极性。

四、巩固与拓展

1. 组织学生举行公共汽车绘画作品展览，并邀请家长和其他年级的学生参观。

2. 鼓励学生画公交车的周边环境，如公交车站、道路交通等，从而增加绘画作品的内容和层次。

3. 将学生的绘画作品整理成册，与相关公共汽车公司合作，制作明信片或宣传册，向社会公开发行，培养学生对公共汽车的责任感和自豪感。

五、教学反思

通过本次课程的设计，学生不仅了解了公共汽车的基本知识和特点，还培养了他们观察和绘画的能力。通过展示和宣传，能激发学生对公共事务的责任感和自豪感，促使他们更加积极地参与到城市交通事务中。此外，与公共汽车公司的合作，也能帮助学生更好地融入社会，了解社会运作的方式和机制。

公共汽车美术教案 篇4

公共汽车美术教案

一、教学目标：

1.了解公共汽车的特点和作用；

2.培养学生观察力和绘画技巧；

3.激发学生对公共交通的兴趣和保护环境的意识。

二、教学重点：

1.学生对公共汽车的观察能力；

2.学生绘画的技巧和想象力。

三、教学准备：

1.教材：教师准备有关公共汽车的图片、图书或故事等；

2.课堂：准备绘画工具（绘画纸、彩色铅笔、水彩笔、颜料等）。

四、教学过程：

1.热身：

教师介绍公共汽车的特点和作用，引导学生讨论公共汽车和私家车的区别以及各自的好处和不足。

2.观察与讨论：

教师出示公共汽车的图片，激发学生对公共汽车的兴趣，引导学生仔细观察图片中的细节，如车身、车轮、车窗、车标等，并提出一些问题，如“你们有坐过公共汽车吗？公共汽车的颜色有哪些？公共汽车的作用是什么？”等。

3.绘画创作：

教师发给学生绘画纸和绘画工具，鼓励学生根据自己的想象绘制一幅关于公共汽车的画作。同时，教师提供一些绘画技巧和方法，如如何勾勒公共汽车的外形、如何描绘公共汽车的细节等。

4.交流展示：

教师鼓励学生互相交流和展示自己的作品，学生可自由选择口头表达或书面表达的方式，将自己对公共汽车的理解和想法传达给他人。

5.反思总结：

教师引导学生反思自己的绘画过程和作品，和其他同学一起讨论，分享自己的体会和感悟。教师鼓励学生表达自己的看法和观点。

六、教学拓展：

1.参观公共汽车站：学校可组织学生参观当地的公共汽车站，让学生近距离了解公共汽车的现实应用和环保价值。

2.绘制公共汽车海报：学生可结合所学知识，自己设计和绘制公共汽车的海报，宣传公共汽车的作用和环保意义。

3.创作公共汽车故事：学生可根据自己的想象和创作能力，编写一篇有关公共汽车的故事，可以是真实的故事，也可以是虚构的故事。

七、教学评价：

1.观察力：教师可以通过观察学生绘画的过程和成果，评价学生的观察力和绘画能力。

2.表达能力：教师可以通过学生的口头和书面表达，评价学生对公共汽车的理解和想法的表达能力。

3.创造力：教师可以通过学生的创作过程和作品，评价学生的想象力和创造力。

八、教学反思：

在教学过程中，要注重培养学生的观察力和想象力，通过参观、创作等形式，将学生对公共汽车的认识和体验丰富起来，激发学生对公共汽车和环境保护的兴趣和意识。同时，教师应适应学生的兴趣和特点，灵活调整教学内容和方法，使课堂更加生动有趣和有实际效果。

公共汽车美术教案 篇5

公共汽车美术教案

随着城市的发展，公共交通工具扮演着越来越重要的角色，公交车作为其中的主体之一，不仅运送着市民，也见证着城市的发展与变化，成为城市文化的代表之一。通过公共汽车美术教学，可以让学生了解不同文化的交流，也增强了公共汽车作为城市文化的代表之一的地位。

一、教学目标

1.了解公共汽车的历史和文化意义

2.通过美术创作，加深对城市文化的认识

3.锻炼学生美术创作能力，提高学生审美素养

二、教学内容

1.公共汽车的历史和文化意义

2.公共汽车的艺术装潢

3.公共汽车上的广告

4.公共汽车作为城市文化的代表

三、教学方法

1.讲授法：通过讲解公共汽车的历史和文化意义，让学生了解公共汽车的重要性和地位。

2.展示法：通过展示公共汽车的艺术装潢和广告，引导学生进行观察和感受，增强审美能力。

3.实践法：让学生进行公共汽车美术创作，锻炼学生美术创作能力。

四、教学过程

1.引入：让学生观察公共汽车，了解公共汽车的重要性和地位，引发学生对公共汽车的兴趣。

2.讲授：讲解公共汽车的历史和文化意义，引导学生了解公共汽车的历史和文化背景。

3.展示：展示公共汽车的艺术装潢和广告，引导学生进行观察和感受，增强审美能力。

4.实践：让学生进行公共汽车美术创作，可以让学生自由发挥想象力，进行公共汽车涂鸦，也可以以公共汽车为主题进行插画创作。

5.总结：总结本节课学到的知识和技能，鼓励学生在以后的学习中不断探索和创新。

五、教学评价

通过公共汽车美术教学，可以让学生了解公共汽车的历史和文化意义，增强对城市文化的认识。同时，通过美术创作，可以锻炼学生美术创作能力，提高学生审美素养。此外，还可以让学生了解不同文化的交流，增强民族自豪感，有助于培养学生的社会责任感和文化自信心。

公共汽车美术教案 篇6

公共汽车美术教案

【引言】

近年来，公共汽车成为城市居民出行的重要交通工具。为了增加公共汽车的文化内涵和美学价值，提高乘客的出行体验，开展公共汽车美术活动十分必要。本教案旨在通过公共汽车美术教育，引导学生关注城市文明、发扬美的力量，培养他们的绘画技能，增强创新意识和艺术鉴赏能力，同时丰富公共交通的文化元素。

【一、活动目标】

1.了解公共汽车的重要性和文化意义。

2.学习绘画技巧，提高创作能力。

3.培养对艺术的鉴赏能力和审美情趣。

4.加强对城市环境美学的关注和塑造。

5.提高公共汽车的整体形象。

【二、活动内容】

1.讲解公共汽车的重要性和文化意义（30分钟）

通过多媒体资料和图文介绍，向学生介绍公共汽车的历史演变、现代发展以及在城市交通中的重要地位。同时强调公共汽车在提供便利出行的同时，也能够为城市增添文化内涵。

2.公交车绘画技巧讲解（30分钟）

分享公交车绘画的基本技巧，包括线条构图、色彩运用和透视绘画等。通过示范讲解和练习，帮助学生掌握绘画技巧，提高其创作能力。

3.创作公交车美术作品（60分钟）

学生根据自己的想法和所学技巧，用铅笔、水彩等绘画工具创作公交车美术作品。鼓励学生发挥想象力和创造力，展现对公共汽车的独特理解和艺术表达。

4.作品评选和展示（30分钟）

教师组织学生进行作品评选，根据创意、技巧和表现力等方面进行评价，并组织作品展示。同时向学生介绍公共汽车美术作品在城市展示的可能性和意义，激发学生对美术创作的兴趣和动力。

【三、教学方法】

1.讲授法：通过多媒体、图片等资料向学生普及公共汽车的历史和文化意义。

2.示范法：通过教师的示范和引导，帮助学生掌握公交车绘画的基本技巧。

3.实践法：学生进行公交车美术作品的创作，锻炼他们的实际操作能力和艺术表现力。

4.评选法：组织学生进行作品评选，通过评选活动激发学生的竞争意识和创作潜能。

【四、教学资源】

1.多媒体设备：电脑、投影仪等用于展示相关资料和图片。

2.绘画工具和材料：铅笔、水彩、纸张、画笔等。

【五、教学评估】

1.通过观察、评选学生作品的创意和表现力，评估学生的艺术创作水平和技巧。

2.通过学生的参与度和互动表现，评估学生对公共汽车美术教育的理解和接受程度。

3.通过学生的综合答辩和作品展示，评估学生对公共汽车文化意义的理解和表达能力。

【六、延伸活动】

1.组织学生进行公共汽车诗歌创作和朗诵活动，进一步拓展公共汽车文化的表现形式。

2.组织学生参观公共汽车美术展览或相关艺术展览，培养他们的艺术鉴赏能力和文化底蕴。

【七、教学小结】

通过开展公共汽车美术教育，不仅可以提高学生的绘画技能和艺术创造力，还能够培养学生对城市环境美学的关注和塑造能力。通过公共汽车美术活动，可以增加公共交通的文化元素，提升公共汽车的整体形象。同时，这也是一次让学生参与城市文明建设的良好机会，将美学与社会责任相结合，培养学生积极向上的价值观念，为公共交通事业的发展做出贡献。

公共汽车美术教案 篇7

公共汽车美术教案

一、教案内容

1. 教学目标：

a. 了解公共汽车的发展和作用；

b. 学习绘制公共汽车的基本结构和特征；

c. 培养学生的创造力和审美能力。

2. 教学重点：

a. 掌握公共汽车的基本结构和特征；

b. 学会绘制公共汽车的外形。

3. 教学难点：

学生能够运用所学知识，自由创作绘制公共汽车。

4. 教具准备：

a. 图片和视频展示公共汽车的各个角度和细节；

b. 绘画工具和纸张。

二、教学过程

1. 导入新知识：

a. 利用图片和视频展示公共汽车的历史发展和作用，引发学生对公共汽车的兴趣和好奇心；

b. 提问学生对公共汽车的认知和了解，鼓励学生积极参与问题的回答。

2. 学习公共汽车的基本结构和特征：

a. 通过图片和视频，向学生展示公共汽车的各个部分（车身、车轮、车窗等）和特征；

b. 引导学生仔细观察和分析公共汽车的形态和结构。

3. 绘制公共汽车的外形：

a. 引导学生根据自己对公共汽车的理解和观察，用简单的几何形状勾勒出公共汽车的外形轮廓；

b. 鼓励学生自由发挥，用更多的细节丰富公共汽车的外观。

4. 创造性绘制公共汽车：

a. 要求学生运用所学知识，创作绘制一辆自己心目中的公共汽车；

b. 鼓励学生发挥想象力，可以赋予公共汽车独特的外观、颜色和装饰。

5. 展示和评价：

a. 让学生将自己创作的公共汽车展示给全班同学观看；

b. 学生可以相互评价和交流对方作品的亮点和不足之处，从中获得启发和提高。

6. 结束课堂：

a. 回顾学生在本节课上学到的知识和技能；

b. 鼓励学生在生活中多观察和欣赏公共汽车，不断提高自己的绘画水平。

三、教学参考素材：

1. 公共汽车的图片和视频；

2. 具有各种外观和装饰的公共汽车图片，激发学生的创作灵感。

四、教学评价方法：

1. 通过学生的绘画作品，评价学生对公共汽车外形和结构的准确表达能力；

2. 通过学生的创造性绘制作品，评价学生的想象力和审美能力；

3. 通过学生的互相评价和交流，促进学生之间的合作和学习。

公共汽车美术教案 篇8

公共汽车美术教案

一、教学目标：

1. 了解公共汽车的特点和作用，增加对公共交通工具的认识。

2. 培养学生的美术创造力和表现能力。

3. 提高学生的绘画技能和审美水平。

二、教学重点：

1. 学习公共汽车的特点和作用。

2. 学习绘画公共汽车的方法和技巧。

3. 提升学生的创新和想象能力。

三、教学内容和步骤：

步骤一：导入（15分钟）

1. 师生交流，了解学生对公共汽车的认识和了解程度。

2. 呈现一些公共汽车的形象图片，让学生观察和描述公共汽车的特点和作用。

步骤二：学习绘画公共汽车（20分钟）

1. 教师示范绘画公共汽车的方法和技巧，如如何勾勒车厢的形状，画好车轮和车窗等。

2. 学生实践绘画公共汽车，教师进行指导和辅导。

步骤三：创作公共汽车美术作品（45分钟）

1. 学生可以选择继续绘画公共汽车，也可以发挥自己的创造力，设计和绘画自己心中理想中的公共汽车形象。

2. 学生可以运用各种绘画材料和技巧，如颜色铅笔、水彩、彩色纸等，进行创作。

3. 学生可以在作品中表达对公共汽车的认识和想法，如保护环境、方便出行等。

步骤四：展示和分享（15分钟）

1. 学生展示自己的创作作品，大家互相欣赏、点评和交流。

2. 学生可以解释自己作品所表达的意义和理念。

四、教学方法：

1. 启发式教学法：通过提问等方式激发学生的思考和创造力。

2. 示范教学法：教师先示范绘画公共汽车的方法和技巧，然后学生进行实践。

五、教学资源：

1. 公共汽车的图片和资料。

2. 各种绘画材料和工具。

六、教学评价：

1. 学生绘画作品的质量和创新。

2. 学生的表现和参与度。

3. 学生对公共汽车的理解和认知程度。

七、延伸拓展：

1. 可以组织学生参观公共汽车站或公共汽车实体，深入了解公共汽车的构造和运行方式。

2. 可以请专业人士讲解有关公共汽车的知识和技术。

本教案是一份关于公共汽车美术教学的参考范文，根据实际教学情况和学生的需求，可以适当进行调整和修改。

公共汽车美术教案 篇9

公共汽车美术教案

一、教案目标：

1.了解公共汽车的历史和发展。

2.认识公共汽车的作用和重要性。

3.培养学生的艺术欣赏能力和创作能力。

4.培养学生的团队合作和沟通能力。

二、教学重点：

1.了解公共汽车的形态和特点。

2.学习绘画技巧和创作方法。

3.培养学生对艺术作品的欣赏能力和评价能力。

三、教学难点：

1.培养学生的创新思维和想象力。

2.促进学生的艺术表达和沟通能力。

四、教学方法：

1.教师讲解法：通过教师的讲解和图文资料的介绍，让学生了解公共汽车的历史、发展和作用。

2.示范法：教师通过实际的绘画示范和创作指导，引导学生进行美术创作。

3.合作学习法：通过小组讨论和合作创作，培养学生的团队合作和沟通能力。

4.展示评价法：通过展示作品、互相欣赏和评价，激发学生的学习兴趣和积极性。

五、教学过程：

第一课时：了解公共汽车的历史和发展

Step 1：导入（5分钟）

教师通过展示公共汽车的图片，引导学生回忆并谈论自己对公共汽车的印象和了解。

Step 2：知识讲解（10分钟）

教师简要介绍公共汽车的历史和发展，包括最早的马车、蒸汽车和现代公共汽车的特点和作用。

Step 3：讨论（10分钟）

教师组织学生进行小组讨论，探讨公共汽车对我们生活的影响和重要性。

第二课时：认识公共汽车的形态和特点

Step 1：导入（5分钟）

教师通过展示不同类型的公共汽车图片，引导学生观察和描述公共汽车的形态和特点。

Step 2：知识讲解（10分钟）

教师向学生介绍公共汽车的形态和特点，包括车身结构、颜色和标志等。

Step 3：绘画实践（20分钟）

教师示范绘画公共汽车的过程和技巧，并指导学生进行绘画实践。

第三课时：创作公共汽车艺术作品

Step 1：导入（5分钟）

教师通过展示一些公共汽车艺术作品，引导学生欣赏和讨论。

Step 2：创作实践（30分钟）

教师要求学生根据自己的想象和理解，创作一幅公共汽车的艺术作品。

第四课时：作品展示和评价

Step 1：作品展示（15分钟）

每个学生将自己的作品展示给同学们欣赏。

Step 2：评价和反思（15分钟）

学生互相交流、评价和提出改进意见，教师引导学生进行艺术作品的评价和反思。

六、教学资源准备：

1.公共汽车的图片和图文资料。

2.绘画工具、纸张和颜料。

3.公共汽车艺术作品的展示和评价材料。

七、教后反思：

通过本次教案的实施，学生对公共汽车的历史和发展有了更深入的了解，同时也培养了学生的艺术欣赏能力和创作能力。在教师的指导和引导下，学生通过绘画实践和创作实践，提升了自己的绘画技巧和创造力。同时，通过小组讨论和作品展示，学生锻炼了团队合作和沟通能力。整体来说，本次教案达到了预期的教学目标，但仍需在细节方面进一步改进，提高教学效果。