大学编辑部工作计划

下一步的工作任务应该更加符合公司发展战略和目标，我们需要尽快制作出紧接而来的工作的计划了。写工作计划实际上就是对我们自己工作的一次盘点，如何做一份有效的工作计划？如果您喜欢“大学编辑部工作计划”的话题小编建议您阅读一下它，希望您能够将这篇文章分享给您的朋友们一起学习进步！

大学编辑部工作计划 篇1

1、各部门工作的相关说明。

a.文编部工作安排

1.报纸改版。主要为版面、样式的改变。

2.报纸内容。有备无患，准备充实的稿件。在此基础上提高内容的质量。

3.同《原点》的合作。但要以两个团队之间成员的交流为主。(如若我方拥有充足优质的稿件，或合作遭遇不可调和的问题时，可以放弃合作。)

4、同学校各大社团交流互动，友好合作。(以展示学校，学生，社团形象为前提)

b.外联部工作安排

总原则：以报纸广告为主，园区展台、标语横幅广告，代理服务为辅。

具体方针：前期重调查与准备。后期重实践。

外联囊括策划部人员，策划部人员要做好协调和组织工作，不仅要与商家妥善洽谈外联事宜，更要在活动开展的.各个环节做到与兄弟社团的合作与交流。

3月~4月 1.调查升升公寓及其附近的市场环境，并整理出有用的资料，将结果同成员分享。

2.利用周末，有计划地组织外联成员观察周边商家近期的活动动向。找出可以争取合作的对象。

3.管理层成员也应积极参与以上活动。并指导成员制作外联策划方案。

4月~6月 1.动员外联成员积极投入外联实战工作。最好是进行一次动员大会。

2.每周及时了解外联情况，并分析外联过程中出现的各种问题。同时借助每周外联会议的机会鼓舞士气。

3.认真对待每一份外联成果，并积极促成合作。管理层对外联的后期工作也要十分重视。反思曾经犯过的错误，认真吸取教训。

c采编部工作安排

在文编部开展《大学生报》的同时，采编部要协助文编部做好新闻，热点问题，学校需要等资料的收集。

在外联部开展外联工作的同时，采编部要协助外联部做好后期宣传和组织，负责每次活动的总结及新闻稿的书面报道。

d艺设部工作安排

待定(具体安排需要依据实际需要然后由会议决定)

2.日常管理

a.成员名单、管理条例(尽快制订)等要张贴于醒目位置。

b.例行每周会议。管理层的会议及各部门会议。管理层需坚持每周一次，各部门视具体情况而定。

c.值班制度(今年要制订出具体的条例)继续执行，灌水日记坚持续写。

d.办公室整理工作。卫生负责到人(制定扫除安排表);条件允许，可以试着设计办公室的室内布置。

e.其它。

3.08届与07届成员平稳过渡问题

最重要的是执行主任的选择。管理层因多花精力思考这个问题。

4.同领秀传媒合作的基本原则

初期 a.学习、借鉴对方有价值的管理、运作模式。

b.借助合作的机会，提高自身制作报纸、发行报纸以及外联市场的能力。

c.逐步进行大学生编辑部优秀社团化的工作。而且尽力争取一定代理广告(或者获取稳定赞助的权力，以及相应的发行权力。

初期之后 始终以服务学校，锻炼成员，实现自身价值为存在的宗旨。

5.成员奖惩制度

在德能考绩四个方面进行自评，互评，由校团委老师审核，并上交相应学院学工办

6.定期集体大会的安排

工作开始

动员大会

邀请指导老师和校团委相关老师莅临指导

工作结束

回顾大会

邀请指导老师和校团委相关老师莅临指导

依据外联资金来酌情的做好奖惩工作

细节的编辑部内部工作分工调整

总编室(含秘书处)：负责报刊的出版策划，领导报刊的出版发行，参与编辑部活动的策划;主要负责会议记录和成员工作考核，内部信息上传下达，在部长的领导下，对编辑部出版的刊物进行民意调查等。

1.a来统计办公室日常财务统计{包括借用+归还}{社团之间友谊借用}{社团内部人员班级活动之用}(1个人负责)

b来整理编辑部内部资料{章程}{奖惩，届束盖章表彰纪念证书，每届必行}{每次例会签到表，到场记录整理}(1个人负责)

c来管理讲坛物品的使用和归位{赞助商的物资和宣传资料及用具}{和另一位总编室协商负责人员一同负责办公室公共财务的归位}{每期讲坛的奖品购置}定期和部长报销和沟通。(上面2人共同负责)

2.来负责每次的通讯{整理通讯录}{每次会议和活动的通知}(1个人负责)

设计部：主要负责编辑部的内外宣传与出版物的排版及插画设计等工作等。

做好每次宣传资料的搜集和海报用品的报销(发票)工作

(整理出属于艺设方面的书好好保存

书籍+杂志+报纸+网络等可借鉴之处都可统用之

用完的工具复位，洗涮干净)

文编部：创作或采集优秀的作品，按照规定程序，对稿件进行编辑加工，组成报刊的内容，并对报刊的排版提出意见和建议。

a及时发现文章素材，灵感来时即时发挥

b报纸版面要增设一些有吸引力的板块

(文章涵盖面宽阔些

新鲜

排版的重要性

报纸错别字注意力争减到最少

照顾各个学院和各类欣赏口味的人群)

采编部：肩负采访调查新闻，采集信息的任务。

积极搜集武汉各大社会+校园活动《校内校外》

新鲜事+新闻类

跟踪报道+实地考察+亲身感悟和新闻或文章出世

外联部：通过各种合法正当的外联活动，获取维持编辑部出版报刊和日常工作的经费：对文编部的活动提出意见和建议，切忌前期洽谈之承诺，做到心中有数，后期能实现才行。

社团活动良性运转的重中之重

扫街(查看外联实况)

两人一组

每周一评

友好合作兄弟社团：

原点文学社，土建学院《建苑》，文法学院学生会，艺院自强社，艺院心协，化工学院青协，经院心协，经院电子商务协会，余区动漫协会等

计划：

大学生报, 月刊

大学生杂志，季刊

大学生讲坛

继续争取和完美动力的友情合作

做好换届的交接工作，重要人才重点培养

学期末编辑部成员自评和互评

各个部长级人员都必须上交学期工作总结

及时整理每次活动和刊物的资料，为争取优秀社团做好准备

每时每刻做好编辑部的形象宣传工作，不断扩大影响力

照顾到每个编辑部成员(平常举办的活动知识涵盖面+学期末做好成员的奖惩分工作)

和学校的各个学院做好交流工作

编辑部工作期为2月末——7月初，9月末——12月初

注意：

这学期末校团委报销标示为办公用品的发票

每次会议大家自备笔记本来记录问题和经验

大学编辑部工作计划 篇2

大学编辑部工作计划

大学编辑部工作计划是一份非常重要的文档，它是编辑部工作的总体规划和指导。在这份工作计划中，我们需要详细地规划编辑部今年的各项工作，包括出版物的策划、编辑、制作和出版，以及编辑部内部的管理、团队建设和宣传推广等方面的工作。

一、出版物策划

在编辑部的工作计划中，出版物策划是非常重要的一项。出版物作为编辑部的核心工作之一，需要在计划中进行详细规划。今年我们将规划大学杂志、党报、校报等多个出版物的策划、编辑、制作和出版工作。在策划阶段，我们将结合校园时事、学生心理、热点话题等方面的内容，对出版物进行细致的策划。在编辑和制作方面，我们将采用创新的方式，结合各项新技术，提高出版物的品质，提升读者的体验感。编辑部还将牢固树立社会主义核心价值观，坚持正确的信息导向，不断提高出版物的深度和广度，为广大师生带来更多优秀的阅读体验。

二、编辑部内部管理

编辑部内部的管理也是本次工作计划中不可忽略的一项内容。编辑部作为一个团队，需要进行合理的人员配置和工作安排，通过有效的管理制度和规范流程去提高编辑部的工作效率。在管理方面，我们将注重队伍建设，加强人才培养和信息共享。我们将每周定期召开会议，分享各自工作的心得体会，交流思想和建议，提高工作质量和效率。此外，我们将建立完整的奖惩机制，鼓励优秀的工作表现，规范不当的行为和工作，确保编辑部内部工作的顺畅和有序。

三、团队建设

团队建设是编辑部工作计划中不可或缺的一部分。编辑部作为一个团队，团队性是编辑部工作的核心所在。因此，我们将注重团队建设，增强集体意识和团队凝聚力。针对团队建设，我们将建立团队规章制度，明确每个人的职责和义务，同时规范团队的工作流程和标准。我们将举办团队活动，增进成员之间的感情和互信，营造良好的工作氛围。在团队建设方面，我们还将持续加强职业素养的培养，强化成员的专业能力和工作能力，提高团队运作的效率和质量。

四、宣传推广

最后一个内容是宣传推广，作为编辑部的重要工作项目之一，宣传推广的工作也是本次工作计划中的重点之一。宣传推广工作是编辑部的重中之重，需要通过各种渠道向校内外广泛传递优秀的校园文化和学术成果，同时提升编辑部的知名度和影响力。为此，我们将发挥编辑部多样化的资源，利用新媒体和社交网络等，扩大宣传推广的范围。针对宣传推广，我们还将建立规范的推广体系，开展宣传推广活动，吸引更多的读者参与到编辑部的工作中来。

总之，通过编辑部的工作计划，我们目标明确，工作规划具体，团队凝聚力强，工作效率高。相信我们的努力和创造能够确保编辑部的工作质量和发展前景。

大学编辑部工作计划 篇3

方案一：沿袭以往工作方式，将大学生编辑部顺利交给08届成员。

基本思路： 以文编部工作为基础，突出外联部的作用，联合总编室与艺设部的力量。完成编辑出版的任务，同时加强自身建设。

1、编委会决定大学生编辑部今后优良发展方向，决定一套合适的工作方案。

2、基本日常管理工作的计划。

3、人员平稳过渡的计划。

4、.同领秀传媒合作的若干问题。

5、同外联合作伙伴的长期友好合作企划。

6、同前期建立友好互助关系的兄弟社团的密切互动及联系。

7、宣传方面的组织扩展问题。

8、塑造编辑部成员自身良好形象与社团形象关系问题。

1.报纸改版。主要为版面、样式的改变。

2.报纸内容。有备无患，准备充实的稿件。在此基础上提高内容的质量。

3.同的合作。但要以两个团队之间成员的交流为主。

4、同学校各大社团交流互动，友好合作。

总原则：以报纸广告为主，园区展台、标语横幅广告，代理服务为辅。

外联囊括策划部人员，策划部人员要做好协调和组织工作，不仅要与商家妥善洽谈外联事宜，更要在活动开展的各个环节做到与兄弟社团的合作与交流。

3月~4月 1.调查升升公寓及其附近的市场环境，并整理出有用的资料，将结果同成员分享。

2.利用周末，有计划地组织外联成员观察周边商家近期的活动动向。找出可以争取合作的.对象。

3.管理层成员也应积极参与以上活动。并指导成员制作外联策划方案。

4月~6月 1.动员外联成员积极投入外联实战工作。最好是进行一次动员大会。

2.每周及时了解外联情况，并分析外联过程中出现的各种问题。同时借助每周外联会议的机会鼓舞士气。

3.认真对待每一份外联成果，并积极促成合作。管理层对外联的后期工作也要十分重视。反思曾经犯过的错误，认真吸取教训。

在文编部开展的同时，采编部要协助文编部做好新闻，热点问题，学校需要等资料的收集。

在外联部开展外联工作的同时，采编部要协助外联部做好后期宣传和组织，负责每次活动的总结及新闻稿的书面报道。

a.成员名单、管理条例等要张贴于醒目位置。

b.例行每周会议。管理层的会议及各部门会议。管理层需坚持每周一次，各部门视具体情况而定。

c.值班制度继续执行，灌水日记坚持续写。

d.办公室整理工作。卫生负责到人；条件允许，可以试着设计办公室的室内布置。

最重要的是执行主任的选择。管理层因多花精力思考这个问题。

初期 a.学习、借鉴对方有价值的管理、运作模式。

b.借助合作的机会，提高自身制作报纸、发行报纸以及外联市场的能力。

c.逐步进行大学生编辑部优秀社团化的工作。而且尽力争取一定代理广告：负责报刊的出版策划，领导报刊的出版发行，参与编辑部活动的策划；主要负责会议记录和成员工作考核，内部信息上传下达，在部长的领导下，对编辑部出版的刊物进行民意调查等。

1.a来统计办公室日常财务统计{包括借用+归还}{社团之间友谊借用}{社团内部人员班级活动之用}(1个人负责

b来整理编辑部内部资料{章程}{奖惩，届束盖章表彰纪念证书，每届必行}{每次例会签到表，到场记录整理}

c来管理讲坛物品的使用和归位{赞助商的物资和宣传资料及用具}{和另一位总编室协商负责人员一同负责办公室公共财务的归位}{每期讲坛的奖品购置}定期和部长报销和沟通。

2.来负责每次的通讯{整理通讯录}{每次会议和活动的通知}

设计部：主要负责编辑部的内外宣传与出版物的排版及插画设计等工作等。

文编部：创作或采集优秀的作品，按照规定程序，对稿件进行编辑加工，组成报刊的内容，并对报刊的排版提出意见和建议。

外联部：通过各种合法正当的外联活动，获取维持编辑部出版报刊和日常工作的经费：对文编部的活动提出意见和建议，切忌前期洽谈之承诺，做到心中有数，后期能实现才行。

友好合作兄弟社团：

原点文学社，土建学院，文法学院学生会，艺院自强社，艺院心协，化工学院青协，经院心协，经院电子商务协会，余区动漫协会等

大学编辑部工作计划 篇4

大学编辑部工作计划

随着时代的变迁和社会的发展，新闻传媒行业变得越来越重要。学生学习传媒专业的同时，传媒活动也成为大学生活中必不可少的一部分。因此，建立一个学生新闻编辑部对于大学来说非常必要。新闻编辑部可以承担许多不同的职责，例如撰写新闻报道、观察新闻现场、编辑新闻材料等。本文将详细讨论大学编辑部的工作计划，并阐述如何为该组织制定科学的工作计划。ZWy73.COm

一、编辑部职责

1.撰写新闻报道

新闻编辑部首要的职责是通过撰写实时、生动、有吸引力的新闻报道，为学校提供新闻信息和宣传资料。编辑部应该关注校内的重大活动，包括学术讲座、社会实践、竞赛活动、艺术展览等，通过自己的力量报道新闻，并对校内外观众进行传播。

2.观察新闻现场

编辑部不仅要从笔记本电脑后面叙述新闻内容，还要亲身前往现场探寻新闻内容。编辑部应该时刻关注各种大型活动的举办地点和时间，积极进行报道。此外，编辑部成员还可以选择到各地寻找新闻，并扩大报道范围。

3.编辑新闻材料

编辑部可以编辑与新闻相关的材料。例如，编辑、排版、印刷新闻材料（包括简报、内部出版物等），为学校宣传活动提供有价值的资料。

二、编辑部工作计划

编辑部应该制定详细的工作计划，以使其能够更加高效地开展工作。

1. 策划

制定旨在实现目标的策略或方法，这对编辑部的成员发展无疑是非常有益的。编辑部可以根据校内的重要活动和学生感兴趣的主题来制定对应的策略。

2. 时间表

制定编辑部成员需要完成任务的时间表。这有助于编辑部成员合理安排时间，更好地实现工作计划。

3. 财务规划

编辑部还应该制定财务计划，以确保在不打扰其他校内活动的同时完成任务。财务计划可以包括预算、收支报告、预测和项目审计等。

4. 人员管理

编辑部还应该对人员进行有效的管理，以确保所有成员都能够配合完成任务。这可以采用雇佣、招聘或自愿加入的方式。

5. 内部交流

编辑部成员需要在不同的时间、不同的任务中进行协作。因此，开展有价值的内部交流和讨论是非常必要的。例如，定期召开编辑部内部会议，讨论编辑部计划、进展、资源等方面。

三、编辑部招募

编辑部的招募可以在学校内广泛宣传，包括：

1. 海报：招募人员可以在校内进行张贴，向学生宣传编辑部的优点和职责，并鼓励对编辑部加入和参与。

2. 微信、QQ 群：学生群组是编辑部宣传的另一个重要渠道。编辑成员可以向学生介绍编辑部的职责和成就，并邀请志愿者加入编辑委员会。

3. 招聘会：大学招聘会是学校宣传编辑部的一个重要机会。编辑部可以在这些会议上宣传其功能，增加对学生的关注。

在招募编辑部成员时，应该选择对编辑活动有兴趣和热情的人员，以确保编辑部的工作计划能够得到执行。

总之，大学编辑部是一个非常重要的组织。招聘有才华的成员，制定工作计划，执行工作计划，并有计划地与其他部门和学校交流，都是成功编辑部必须管理好的。一个能够遵循这些原则的学生编辑部将能够发挥最大效益，为校内外宣传报道做出宝贵的贡献。

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听课工作计划5篇

听课工作计划 篇1

听课工作计划是指教师或教育工作者制定的一份计划，以实现有效听取课程，并使所听课程的知识得以应用和丰富。制定良好的听课工作计划可以让教师更好地了解教学内容，提高教育工作者的教学水平和专业素质，使教育教学更具针对性、有效性。

听课工作计划的制定，首先要明确自己的学习目标。学习目标是制定听课计划的中心内容，教育工作者需要明确自己学什么、学到什么程度、如何将所学知识与实践相结合等目标。同时，根据不同的学习目标，教育工作者可以制定相应的听课计划，比如听取不同课程类型的课程、到不同学校听取课程等等，以实现不断提升个人教育水平和资格。

其次，在制定听课工作计划时，可以考虑将多种方法结合起来，比如网络资源、教育文献、最新的课程信息等等。这可以让教育工作者更好的获取信息，了解教学内容，升级个人教育水平。例如，可以通过各种在线教育平台、学术交流社群、专业学者博客、在线图书馆等获得相关的教育知识和阅读材料。

学习过程中，良好的学习习惯也是非常重要的。要制定一个良好的听课工作计划，就需要养成好习惯，比如学习必须认真听取与记录，遇到不理解的问题及时向相关人员或教授请教。同时，要学会总结，把自己所学的知识加以整合，形成自己的教育思想，可以通过写博客、记录笔记的方式，帮助自己丰富、巩固所学知识与观点。

最后，制定好听课工作计划之后，要执行力。没事时可以约上朋友一起去听课，检查学习成果，加深印象。同时，在听完一节课程后，要反思课程的优缺点，并将其用于提高和调整听课计划。这种记住听课内容，加以反思的反馈机制，可以更好地提高和丰富自己的教育教学水平。

综上所述，听课计划的制定对于个人教育水平的提高和专业素质的增加非常重要。只有通过制定好听课计划，养成良好的学习习惯和执行力，才能不断提升个人教育水平，更好地为教育事业做出贡献。

听课工作计划 篇2

听课总结怎么写？为范文网会员“佳茗雅器”投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。

在这秋高气爽的季节，我聆听了新华小学年轻教师的精彩教学，被各位教师的风采深深折服。课堂上教师们灵活多样的教学手段，声情并茂、自然大方的教态，风趣幽默的教学风格，都给我留下了深刻的印象。下头我就谈谈自我的体会：

01

教学目标的落实

教学目标就像指向标，对于每节课来说都是十分重要的。在我所观摩的这十几节课中，各位教师都明确了各个学段的教学目标，将学段目标与课堂目标相结合，并落到实处。比如《精卫填海》中秦教师她学段目标与课堂目标相结合，在课文教学时，她采取先学后教的方法，将本堂课所要到达的教学目标在大屏幕上出示，让学生先明确学习目标，然后，她进行自学习指导，先让学生自学，然后她进行总结。课堂学习目标基本都到达了。

02

习惯养成的关注

习惯的力量是不可小觑的，一个好的习惯对于学习的帮忙无疑是巨大的。每一位教师在进行阅读教学的时候都提示孩子们的读书或者写作姿势，帮忙他们养成良好的习惯。在教学中，教师会在课堂上穿插着一些学习方法，让学生收获这些学习的方法，去养成用这些方法去解决问题的习惯。比如联系上下文理解词语的方法，对于孩子学习语文的帮忙是十分大的。

这次听课我学到了很多，也反思了很多，让我感触深刻的就是教师自身应具备较高的语文素养，这对于课堂教学极其重要。授课教师们那洋溢着浓浓的语文味的语言，对课堂氛围的巧妙营造，让我羡慕不已。在以后的工作中，我要努力提升自身素质，不断学习，博采众长，充分利用学习机会积淀语文教学素养，亮丽自我的语文教学生涯。

03

及时给予学生鼓励

教师评价学生的语言是那么贴切，到位，如有的教师教师运用“你真聪明”、“你要更加努力”、“你的眼睛已经告诉我答案了”等语言来鼓励学生。这些朴实，自然的语言，对我感触很深。在以后的课堂上，我也试着让我的学生感受这些美丽的评价语言。

这次听课学习，使我更深刻地体会到学习的重要性与紧迫感。在以后的教学中，本着吃透教材，吃透学生，提升自身素质方面去努力，不断学习，博采众长，充分利用学习机会积淀教学素养，亮丽自我的教学生涯。

各位好，今年教学能手评选即将进行，这是老师们学习的一个好机会，请各学校根据学科安排本校骨干和年轻教师积极参加听课，人数自定，安排后把各校各学科听课人员名单发

俺邮箱，谢谢。

小学语文教学能手课题范围与抽签事宜

一、为10月30日-11月1日，地点为围子小学。请及时通知授课老师。

二、课题范围(请围子小学预留以下课题)

一年级：2.《四季》3.《小小竹排画中游》5.《爷爷和小树》 二年级：19.《蓝色的树叶》20.《纸船和风筝》22.《窗前的气球》

三年级：22.《富饶的西沙群岛》23《美丽的小兴安岭》 26.《科得亚的木匣》

四年级：18.《颐和园》 21.《搭石》26.《那片绿绿的爬山虎》 五年级：17.《地震中的父与子》 19.《精彩极了和糟糕透了》21.《圆明园的毁灭》

六年级：16.《草原》20.《詹天佑》21.《鞋匠的儿子》

小学数学

1、时间：10月31日—11月2日

2、地点：奎聚小学南楼多媒体教室

3、课题范围：参评教师讲课年级自定，根据奎聚小学数学的教学进度，每个年级提供三个备选课题，讲课课题从所选的年级备选课题中抽签确定，具体备选课题另行通知。

关于20_年小学英语教学能手评选的补充通知

一、时间：20_年11月7—9日(周三、周四、周五)。

二、地点：外国语小学四楼多媒体教室。

三、课题范围：

四年级: module 7 unit 1

五年级: module 8 unit 1;module 9 unit 1; 六年级: module 8 unit 1;module 9 unit1;

四、抽签：

全体参赛教师请于11月5日(周一)上午9：00点前到市教研室小学科(广电大厦十五楼)抽签确定讲课顺序及课题，请本人参加(过期未到视为弃权)，同时布置相关要求。见学生统一于讲课前30分钟，预习时间20分钟。具体事宜请联系外国语小学教导主任周晓梅老师，手机号码：18265615972。

五、其他：

(1)每节课的授课时间为30分钟，授课教师一定不能拖堂，具体时间是：

上午

第一节8：00----8：30

第二节8：40----9：10

第三节9：25----9：55

第四节10：05---10：35

第五节10：45—-11:15

下午

第六节2：20----2：50

第七节3：00----3：30

第八节3：40----4：10

请各单位自行安排部分小学英语骨干教师和今年参加工作的全体新老师参加本次听课活动。

关于20_年小学音乐教学能手评选活动的通知

各镇街区教育办，市直小学：

昌邑市20_年小学教学能手评选活动定于10月下旬至11月上旬举行。现将音乐学科评比的有关事项通知如下：

一、时间：20_年11月1日(周四)

二、地点：第二实验小学

三、年级、课题范围：参评教师自选任教年级、讲课内容

各教学单位：

根据《沈阳大学教学质量监控体系建设与运行实施办法》的规定，学校要求各教学单位于期末前组织师生开展本学期的教师评学、学生评教活动。现将有关事宜通知如下：

一、目的意义

教师评学和学生评教是学校教学质量监控体系的重要组成部分。通过教师对学生学习情况的评价和学生对教师教学水平的评价，以及评价信息反馈等活动，促使教师总结经验，找出差距，努力提高自身教学水平和质量;督促学生自觉学习，主动参与学校的教学改革与建设;保证学校及时、全面掌握教与学的基本状况，加强教学管理，推动教风、学风建设。

二、评教评学活动安排

(一)教师评学活动安排：

1.任课教师评学

请各教学单位负责组织本学期任课教师为每个授课班级各填写一份《沈阳大学教师评学表》(见附件1)，交到本学院教务办公室。跨学院授课的，由课程归属学院负责安排教师评学活动。教师评完后，由课程归属学院将授课教师的《评学表》送被评学生所在学院教务办公室。

2.教学办公室整理汇总

各教学单位教务办公室负责组织本院(部)任课教师的评学工作和本院学生被评结果的整理汇总工作。

各教学单位教务办公室整理《评学表》，将评价本院学生的《评学表》以班级为单位汇总，填写《沈阳大学教师评学汇总表》(见附件2)。

合班上课的，请按自然班分班汇总。公共外语课程、高等数学课程、公共体育课程等实行分级(分科)教学的，由课程归属单位按教学班汇总，并将汇总表分别报送学生所在学院及评估办。

此项工作要求在第18周前(20_年1月9日)全部完成。

(二)学生评教活动安排

1.学生上网评教

学院组织全体学生分别通过校园网(教务管理系统)对本学期任课教师的教学工作进行评价(具体操作程序及要求见附件

3)。

2.教学信息员反馈意见

学院统一组织学生教学信息员(2～4人/专业、年级)填写《沈阳大学学生教学信息员反馈意见表》(见附件4)，由教学院长统一收集并处理。

学生的两项工作要求在元旦前完成。

三、信息反馈存档工作

(一)评估办工作

1.将学生网上评教结果在期末前整理完毕并反馈到教师所在单位。

2.将学生评教结果、反馈意见和教师评学汇总表等材料存档。

(二)教学单位工作

1.处理教师评学材料

各教学单位的《沈阳大学教师评学表》和《沈阳大学教师评学汇总表》留院存档。同时复制《沈阳大学教师评学汇总表》纸质和电子稿各一份于期末前交至评估办。

2.处理学生信息员意见

各教学单位于期末前将学生教学信息员意见中关于学校方面的内容整理出来，报到评估办。

3.向教师反馈意见

各教学单位一定要在寒假前将学生网上评教结果和教学信息员反馈意见向有关任课教师反馈，并安排相应整改活动。

4.向学生反馈意见

各学院要在下学期开学初将教师评学结果通知每个班级的班委会，帮助各班制定整改措施。同时将本学期各班级被评结果通知下学期任课教师，提醒教师在教学中有的放矢，因材施教。

四、要求

校、院两级教学质量监控体系的建设与运行情况，是学校对各教学单位进行绩效考核的重要依据。各教学单位要充分重视此项工作，认真研究，精心组织，采取有效措施，达到预期效果。

各教学单位要组织任课教师本着对教学工作负责的精神，认真评学，积极整改，努力提高教学质量。各学院要对学生信息员进行培训，对全体学生进行教育，要求学生实事求是、主动认真地参加评教活动。

教学质量督察与评估办公室教务处

关于开展本学期评教评学活动的有关说明

各位老师：

根据学校要求,本学期有课的教师都要为每个授课班级填写一份“沈阳大学教师评学表”，并于第16周周五(12月26日)之前交到教务办王海涛处。“沈阳大学教师评学表”的纸质表现在可以到教务办来领取，电子表可以在本文的附件中下载，下载填写后，再以纸质表交到教务办(不接受电子表)。

置身于课堂教学中，看到四位教师气定神闲、信手拈来，不仅仅让我连声赞叹，这样的功底岂是一日可为?课堂上教师们先进的教学风格、变化多端的多媒体课件，这些都给我们留下了深刻的印象和启迪。赞叹之余，更多的是深深地沉思，从中让我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。下头谈谈自我的小学语文听课体会：

一、对新课程的思考

在本次报告会中，与会专家根据不一样类型的课例展示，为我们做了精彩的点评，使我对小学语文课程标准有了新的诠释，对教材有了新的理解和把握。作为一名一线教师，我将根据新的语文本事实践系统，致力于学生语文综合素质的提高，促进语文课程的呈现反方式和学习方式的转变，确立学生在学习中的主体地位，努力给学生创造一个有利于健康持久发展的空间。

二、对教师主角的思考

教师应当是课程改革的推动者、课程的实施者，经过教师的推动和实施，课程才能更好地为学生所理解和理解。教师在推进新课程的过程中必然会发现许许多多这样那样的问题，这就要求教师不断地思考和改善，提出看法，提炼方法，不断地拓展和完善我们的教学资源。

三、对课堂教学的思考

在语文教学中，教师应力争一切活动都以富有情感的学生为主体，在课堂教学中，重视学生情感的激发，关注人文精神的培养。在本次听课活动中，重视学生情感的激发，关注人文精神的培养。在本次听课活动中，我认真聆听了四位教师的示范课例，四位教师都能从全面培养学生语文素养的理念出发，明确把“加强学生情感、态度、价值观培养”放在首位，把促进学生的发展作为一种义不容辞的职责。师生互动、生生互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了充分的锻炼和展现。另外，课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑战与沉思同在，让学生成为课堂上真正的主人。

四、今后努力方向

必须不断地学习，我们常说，教师给学生一杯水，首先自我要有一桶水，而此刻仅有一桶水已经不够了，教师要有不断流淌的源头活水，这源头活水来自哪里，这就需要我们教师不断地学习，不断充电。总之，这次听课学习，使我更深刻地体会到学习的重要性与紧迫感。在以后的教学中，本着吃透教材，吃透学生，提升自身素质方面去努力，不断学习，博采众长，充分利用学习机会提高教学素养，亮丽自我的教学生涯。

作为一名工作十余年的教师，我却不太会听课和评课。经过参加《怎样听课和评课》的学习活动，收获颇丰。在此谈一下自我的心得体会。

听评课的目的能够概括为两种：一是为了观摩学习，二是为了商榷指导。后者经过发现问题，指出不足，总结推广经验，培养典型，示范带动，共同提高，其实质都是为了学习。听课应是观摩学习，弃其糟粕，汲取精华的活动。每位教师都有自我的长处，也有自我的不足，每堂课都有他的成功之处和不足，我们听课的目的就是要多发现长处，加以总结提炼构成自我的风格，或提高自我的课堂教学技巧，或推广交流，促进专业成长。

一、关于听课：

在听课中，应能做到翔实记录，进取推敲。听课者要综合运用自我的感官，努力做到“眼到”“耳到”“手到”和“心到”，认真做好听课记录。必须要听看结合，详细记录。听课记录是重要的教学资源，是评课的依据。根据现代教学理论，教学是涉及教师与学生双边的活动过程。所以，听课时不仅仅要关注教师教的活动，还要关注学生学的情景。看教者对教材的钻研，重点的处理，难点的突破，教法学法的设计，教学基本功的展示。看学生的学，要看学生的课堂表现，看学生参与的情绪，学习的习惯。由于教学是一种学习活动，其本质是学而不是教，并且教师教学活动是围绕学生的学习活动展开的，所以在关注教与学双边活动时，更要关注学生的活动。

教师听完课后应进行反复的琢磨。在分析总结时要注意比较、研究，取长补短，准确地评价各种教学方法的长处和短处，并结合自我教学实际，吸收他人有益经验，改善自我的教学。

二、关于评课：

(一)以正确的理念为指导1.评课的目的在于“增值”。评课的主要目的不是水平甄别，而是促进教师改善教学实践，促进教师专业发展。

2.评课的标准趋向“多元”。

3.评课的作用重在“诊断”。

4.评课的方式强调“对话”。

5.评课的成效需要行为跟进。

(二)明确新课程对评课的要求

1、评课要“以学生的发展为本”。

2、评课要从有利于对教学的诊断和正确的导向出发。

3、评课要坚持评教与评学相结合，把评课的重点放在“评学”上头。

4、评课要提倡创新，培育个性。

5、评课要从实际出发。

评价一堂课要坚持一分为二的观点，既要肯定成绩，也要指出缺点;要实事求是，以理服人，不要以势压人;要允许有不一样意见，尤其是在教学方法上要提倡百花齐放。

教学工作中的听课与评课，强调相互学习、借鉴提高。作为新时代的合格教师，既要做好执教者，也要扮演好听评课的主角。要不断提高自身素养，从实际出发，学习先进的理论知识，更新课堂教学观的同时，也要更新课堂教学评价观。不断加强业务理论学习，构成自我的理念，然后经过不断实践，以检验、提高自我的理论水平，以先进的观念和过硬的理论、实践本事来实践、带动教育教学。

听课总结范文怎么写？

听课工作计划 篇3

匆匆忙忙去听课，坐下才发现忘了带听课本，好在有手机，还是可以认认真真做笔记。两节课记下来，突然觉得其实这样比记在本上好，可以随时打开回味，倒是那些记在本上的，早就不知去了哪里。

课如其人，所以听课也是观人。我心里的好课，就是这样如涓涓细流，润物无声。没有激昂的语言，没有刻意的煽情，没有热热闹闹的活动，没有故作姿态的高深。它有时显得过于安静甚至沉闷：孩子在读，在想，在写，却又似乎不那么“配合”老师”；老师呢，也不急不恼，只微笑着，等待着，轻巧地条分缕析着孩子的字字句句，在沙砾中将那点闪着光点的碎金细细拣出，孩子也便收起了方才的嬉皮笑脸。那一刻，老师和学生之间，实现了真正的连接；老师，也在这有效连接的课堂上，体现了自身的语文素养与职业尊严。

所以，做踏踏实实的人，上老老实实的课才是正道。越是迷恋于形式的华丽，迷恋于日新月异的各种概念，往往越是容易暴露出内心的贫瘠。要把课上得举重若轻，还是先要有一颗美好而丰富的心吧。

课上又听了一遍《苔》，感动之余，却又想：既然是苔花，绽放出属于自己的淡淡清芳就很好了吧。

何必都去学牡丹呢？

听课工作计划 篇4

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有幸听了康华丽教师的一节语文课《搭石》，让我受到了很多启发。

课堂上，康教师成熟老练的教姿、教态、教风都给我留下了深刻的印象，学生思维的活跃，更让我看到了学生的主体地位得到了很好的体现。

第一：精心备课，整体把握教材

康教师首先提问，什么是搭石，因为我们的日常生活中是很难遇见搭石，同学们的回答什么都有，随后康教师把搭石的图片展此刻前面，孩子们恍然大悟。

第二：细节处理，掌握重点段落，句子，词语

对于重点段落，重点句子，康教师领着孩子们反复诵读，理解其中含义。第一自然段讲解了什么是搭石，康教师随后提问，为什么要有搭石呢?孩子们已经反复诵读后很快地就能说出原因。说出原因后孩子都十分有成就好感。

课文有一段是：每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么的协调有序!前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。

康教师读：前面的，同学们读：抬起脚来，康教师读：后面的，同学们读：紧跟上去。这样反复读了几次，康教师逐渐加快了速度，让同学们切身体会了什么是协调有序。这个环节给我触动很大，不是单纯的讲解协调有序这个词是什么意思，而是在一个小游戏中让孩子们理解了协调有序的概念。

第三：理解课文，体会情感

走搭石时，年轻人是背负老人过河的，主要体现了家乡人尊重老人的优秀传统品德。可是，康教师引导孩子们：老年人怎们过河呀?孩子们争先恐后地举手：是年轻人背着过河。康教师乘胜追击：那此时的这个老人年轻时怎样过河呢?同学们思考了一会说：他年轻的时候也背其他老人过河?康教师又问：那此时背老人过河的年轻人，年老的时候怎样过河?同学们这次不假思索的回答：其他年轻人背着过河。所以，这体现了什么品德呀?同学们自然能回答出来啦。

联系自我，需要提高空间很大

听了康教师的语文课，更让我感受到：要想给孩子们一杯水，自我必须先有一片汪洋这句话的道理。所以，我们年轻教师要加强教师基本功的训练，成为一名一专多能的教师。经过这次听课，开阔了我的眼界，看到了自我的不足，同时。对自我也提出了很多问题需要思考，怎样让自我的教学方法更吸引学生，怎样让学生喜欢上课，相信经过自我的不断努力，必须能拉近距离，不断提高。

信息技术与学科整合教学能手听课总结

李河

一、信息技术与学科教学的整合，广义上说有多方面、多角度、多层次的整合，但就课堂教学而言，主要包括教学目标、教学内容、教学方式、教学资源的整合。通过信息技术与学科教学整合，可以更好实现信息技术教学目标、学科教学目标的整合达成，可以更好实现课时教学目标的整合达成。例如，外语教学目标通常有“听、说、读、写”等四方面要求，包含文字、语音和视频等不同媒体的信息，

二、信息技术与学科教学的整合，实践中主要采用以下四种整合形式。

1.利用计算机中现有工具进行整合教学。

常规的计算机辅助教学往往要为一节课制作一个课件，课件使用的灵活性不大，而且在实施教学前要作大量的准备工作。其实计算机本身就具有强大的教学功能。例如:利用e_cel来进行数学数据分析、利用图表工具学习制作统计图表

2.利用计算机信息加工能力进行整合教学。

计算机具有较强的信息加工能力，利用这一功能可以让学生对信息进行重整、加工和再应用，在大量信息中快速提取有用的信息，从而培养信息加工能力和流畅的表达能力，达到对大量知识的内化。例如:通过上网查找、下载资料，利用word制作出学习汇报材料;

3.利用计算机进行模拟实验的整合教学。

4.利用网站进行研究性学习和协作学习。

计算机网络技术为更好地开展研究性学习和实现协作式学习提供了良好的技术基础和支持环境。如：提供丰富的研究资源、创设生动的研究情境、大大地扩充协作范围，提高协作的效率、改革学习的方式。

三、此次活动对信息技术与学科整合开展起到了一定的推进作用，从教师的参评课来看主要有以下的优点：

1、教师已经有意识的在课堂教学过程中自觉将对学生信息素养的培养作为自己的教学目标之一，能够有意识地渗透信息意识的教育。

2、体现了现代教育思想、理念，能够将信息技术作为教与学的工具、方法和手段融于教学过程之中。

3、在导入、讲解、提问、直观演示、多媒体使用、总结和评价学生等环节，参加实践活动均展示了自己较高的教学技能水平。

4、大多数教师能够体现信息技术的开放性、共享性、交互性、研究性和反馈及时的优势，并采用了多种形式的教学策略，突出学习主体的主动参与作用。

5、此次活动教师均做了精心的准备，课程资源丰富，手段多样化。

教学效果。

四、存在的问题

信息技术与学科的整合过程中，表面上信息技术体现为一种手段，但深层次上它却表达了教师的教育理念，即他运用了信息技术达到什么教育目的。这一次的评比中，技术的运用还是有些值得我们反思的。一是摆花架子，有些课确实是用了设备与技术，但谈不上整合，给人的感觉是弄一点技术与设备作摆设，无助于提高教学效率，有个别教师存在信息技术工具的使用不能有效融入教学过程的现象，也有采用的课件虽然是属于互动类型的，但由于课堂主体没有发生变换，使得信息技术工具在课堂教学中仅仅起到展示的作用。二是利用程度不高。课件的质量有待提高，基本都是用powerpoint演示文稿，而且画面的质量、内容的安排等，有的不是太好。;三是教学资源不足。尤其计算机网络的应用较差，没有充分利用我校良好的网络设备、网上的教学资源，特别是对信息技术与学科整合的理论认识不深，在教学过程中不能很好地贯彻这一思想。信息技术是时代发展的标志，信息技术优势在学科教学中的应用，可以弥补传统教学的弱点与不足，实现信息技术与传统教育的优势互补。“整合”的教学内容可以基于教材而超出教材，查询收集丰富的教学资源，补充教学内容在背景材料、拓展深广度等方面的欠缺。“整合”的教学方式可以打破传统教学单一的讲述与问答模式，辅之以活泼、动态画面，增强模拟性、直观性，实现由静到动，由二维到多维，由微观宏观的变化。“整合”的教学过程可以欣赏的过程、实践体验的过程、师生合作的过程、教与学有机交织密不可分的过程。通过此次活动，希望全体教师更加重视信息技术与学科整合，不断的学习新技术能制作更好的生动的“情景再现”的课件，调动学生学习的积极性、增加课容量，提高课堂效率。自觉将对学生信息素养的培养作为自己的教学目标之一，能深层次的运用信息技术与学科教学的整合。此次活动也有另外一种感触，就是开展“学案导学模式”的课堂与常规课堂的不同是明显的，七年级教师内化了学案导学模式”，他们的课堂学生参与的深度、广度、小组学校的气氛、学生的表达能力、学生的精神面貌整体上好于其他年级。

根据学区有关课堂观摩教学活动的安排，我校用了两天的时间开展了各年级教师公开课听课、评课活动。这次公开课的听课、评课涉及面广，涉及人员多，全体老师进行了公开课展示，全体教师参与了听课、评课活动。学校高度重视、认真组织，各位讲课老师精心准备，使得公开课的听课评课活动收到了较好的效果。

一、各位代课教师能够积极按照学校安排参加本次活动，备好课，包括教学设计、说课稿，课后及时完成教学反思，并能够积极参加其他代课教师的听评课活动，互相交流学习。

1、展示了我校教师在课堂教学中的水平，老教师的课堂确实起到了引领作用，显示了他们较丰厚的教学功底和较高超的教学艺术。

2、这次教研活动中每一位老师都怀着相互学习、相互促进、共同提高的心态上课，没有任何的心理负担。

二、但在评教评学活动中，也发现了一些问题，主要体现在以下方面：

1、教学思想和教学理念有待转变

我们的许多老师唯我独尊，在学生面前充当着权威的角色。这里有几种表现：一是课堂教学中突出的是老师的“教”，而不是学生的

“学”，老师只满足于自己完成一节课的教学任务，而没有考虑到学生才是课堂教学的主体，老师的“教”最终要转变为学生的“学”，教学的过程实际上是老师引导学生、推动学生掌握知识并学会应用知识的过程。

2、备课还是不够充分

总体上看，教师备课不够充分，对教材的熟悉程度以及解读、挖掘程度不够高，对学生了解不够充分，从而直接影响了课堂教学效率。

3、教学目标、教学重难点把握不够清楚

课堂教学中，胡子眉毛一起抓，没有重点难点之分，所有的问题都讲到了，所有的知识点都讲到了，至于学生学会学不会就看学生自己的本事了，学不会就只好用课下时间了。造成学生的学习时间非常长，学习效率却非常得低。

4、课堂语言问题

表现在两个方面，一个是用语问题，一个是语调问题。有些老师上课说话的语调像聊天，没有抑扬顿挫，没有必要的停顿和节奏，很容易造成学生的课堂疲惫。另外有些老师讲课带着明显的方言，这是不符合课堂教学要求的。

5、课堂评价语言运用很少

教师在教学过程中，对学生几乎没有任何的课堂评价语言，或者只是“很好、不错”很笼统的评价，对学生根本起不到激励效果。

6、板书设计问题。

有的课根本就没有进行板书设计，老师想到哪儿写到哪儿，没有条理，没有章法;有的老师书写不规范、工整;有的板书写得太多，凡是书上有的全部写上去。

学无止境、教无止境。教学本相长，在教与学的过程中，我们会逐步成长起来的。我希望我们老师有更多的机会、更多的渠道共同探讨，共同促进，在教育教学的道路上，不妨做个拾荒者，做教育实践家，而不是理论家!

11月28日上午，陵阳镇中心学校在北陵阳学校组织了一次道德与法治公开课观摩活动。我聆听了杨焕云和王芳两位教师的课，收获颇多，下头就谈谈我个人的一些心得体会吧。

一、教师普通话标准、亲和力强。

作为一名教师，应当讲普通话，并且是标准普通话。一方面，这是教师的必备条件，身正为范，正确地引导学生;另一方面，能够准确地传达给学生们知识，尤其是在公开课中，如果不掌握好普通话，很可能成为自我的软肋。这两节课教师都流利地运用了普通话，使课堂教学更加大放光彩。

二、课堂教学与信息化教学高度融合

随着信息技术在教学中的应用，让道德与法治教学变得生动形象，利用信息技术可创设形象生动的教学情景，激发学生学习的兴趣，极大地提高课堂学习效率，将信息技术引入小学道德与法治课堂教学，实现先进的教学方法与教学手段的最佳整合，不仅仅优化了课堂教学结构，拓宽了学生的知识面，并且更有效地提高了课堂教学质量。

这两节课，两位教师都注重多媒体的使用，充分调动了学生学习的兴趣，课程资料直观、形象，收到了良好的教学效果。

三、课堂活动设计丰富多彩

两位教师都注重让学生在活动中去明理、去导行、去感悟、去发展、去提高学生的全面素质。

杨焕云教师在教《这些事我来做》时，从学生生活中的小事问起，先让学生讲讲在家里都做过哪些家务活，课前让学生拍成照片，之后由小讲解员看着图片讲解家庭小能手的事迹，最终当堂让学生进行家务擂台赛，以小组为单位进行叠校服比赛，评选出各组的家务小标兵，各组的家务小标兵再进行比赛，最终评选出班级小标兵。

王芳教师在讲《心中的110》时，准备了各种道具，让学生表演可能出现的各种情景，比如修煤气、送快递、邻居王奶奶到来时应当怎样应对?让学生明白：要有警惕性、要镇静、善拒绝。

四、板书设计新颖

合理的板书看起来美观大方流畅，给人一目了然的感觉，它能使学生准确、全面地掌握本课中教师所讲的精髓，所以，板书设计能够提高课堂教学效率，起到事半功倍的教学效果。王芳教师的板书设计新颖，她把板书设计成心形，把110写在心形的正中间，突出了重点资料——心中的“110”，把重点资料写到“110”的四周。从板书设计能够看出王教师进行了精心的备课准备。

这两位教师为学生的心灵埋下了真善美的种子。仅有德才兼备的人，才是真正的人才，培育孩子，我们应当从良好的品德教育开始，灌输知识的同时，还应当树立正确的人生导向。

本学期参加了学校的听课活动，让我受到了许多启发，此刻联系我自我平时教学中的一些问题，说一说我的心得体会。课堂上教师成熟与老练的教姿、教态、教风都给我留下了深刻的印象，学生的思维的活跃，更让我看到学生的主体地位得到了很好的体现。

第一，备课的精心和设计的新颖给了我很大的震撼。在听课中时常看到教师们独特的教学设计，精美的课件制作让我心动!使我明白一切的手段都能够用来服务语文的教学。

第二，注重学生的主体地位，注重让学生成为课堂的主人，教师仅仅起到穿针引线的作用，让学生自由畅谈，谈谈自我的心得体会。让学生以自我的方式分享自我喜欢的声音。学生各抒己见，进取性很高!

第三，注重反复朗读。好文章是用来读的，无论是现代文还是文言文，教师都把朗读当作理解文章的必要途径，借助朗读反复欣赏感悟文章的语言美。在朗读、点评、再读的过程中体会语言的魅力，学生从中也深刻理解了文章的内涵。

第四，就是教师所特有的魅力，比如说教师的语言。人们常说：教学是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。在上课时，教师语言的魅力深深地令我折服;尤其是课堂教学评价的语言，对学生回答问题或对其课堂表现进行评价时课堂教学必不可少的环节。评价是否科学直接影响着课堂教学效果。新课改提倡多鼓励、多表扬和多肯定学生，帮忙学生享受成功的喜悦，树立深入学习和研究语文的信心。教师和学生都是评价的一员，学生的自评和互评能让学生明白自我的得失，反思自我的行为，改正自我的缺点，学生的这一过程是他们不断认识自我、发展自我的过程。作为一名新教师，我一向苦于课堂语言，尤其是对学生的评价。其中最令我印象深刻的是她们的多维评价：“虽然你说得不完全正确，但教师还是要感激你的勇气和胆量”，“你说的观点很有创见，十分可贵，教师想请你再响亮地说一遍”，“这个地方你再读上一遍，教师相信你必须会有新的感受和发现”------以上这些评价，我认为既是对学生感悟结果的评价，也指向了学生的感悟态度，指导了感悟的方法。同时，其激励的效果也是不言而喻的。在课堂上用我们欣赏的眼光、赞赏的话语去激励学生，只要用心去做我们是能办到的。

总之，本学期的听课学习，让我对自我平时的教学有了更深刻的反省和更高的要求。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在以后的教学中，我将不断地提升自身的素质，不断地向有经验的教师学习，博采众长，充分利用一切学习机会，多比较，多反思，提高自我驾驭课堂教学的本事，并真正地到达教育的梦想境界——“寓教于乐”。

听课总结优秀范文

听课工作计划 篇5

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5月15、16两日，我有幸参加了在古都安阳举办的河南省第六届小学英语优质课观摩研讨会，聆听了我省10节精彩的课。此时此刻，无数个课堂场景在我的脑海中不断交替出现，让我一次又一次感受着英语课堂教学所带来的魅力。10位执教教师注意创设宽松、愉快的学习氛围，以英语歌曲、歌谣、tpr活动或日常生活对话引入新课，运用“任务型”教学手段，引导学生在学中玩，在玩中学。教师和学生亲切交流，多媒体课件直观、实用性强，活动设计环环相扣，水到渠成。虽然各个教师的水平不一，风格各异，但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西。这次听课，让我开阔了眼界，明白了努力方向。同时，在看别人上课的过程中，也发现了一些问题。有些问题也同样存在于我的课堂上，但以前没意识到。经过学习，我能够更加理性地反思自我的课堂教学，从而在今后的教学中避免出现类似的问题，努力让自我的课堂做到更好。字串6

一、教师扎实的教学基本功

让我感受最深的要数各位教师教学语言的运用。教师语言对于一堂课来说无异于生命的源泉，口语教学是小学英语教学的一个重要方面。英语教师最基本的要求就是语音语调要准确，并且优美、自然，课堂用语要既简练、准确又易懂，为学生创设很好的英语学习氛围。如何给学生创设一个真实地运用英语进行交流和交际的平台，从而真正地让学生在“用中学，学中用”，这是我们在平时教学中经常思考的问题。这次展示课上我们看到教师们语言本事优异，发音准确，在潜移默化中给学生良好的示范。如郑州的崔吉娟教师，她的语言表达准确自如，教风沉稳、大气。洛阳张红霞教师的语音，听起来十分舒服，让人有一种如浴春风的清新感觉，她的一首老调换新词的歌曲，博得了会场的一片掌声。张教师的课堂时时处处都显示了教师扎实的基本功，她每做一步都是为下一步铺垫，时时刻刻都在关注学生，而不是展示，可操作性强。这些教师有扎实的英语基础知识作后盾，词汇丰富，课堂教学语言充实。教态亲切自然，表情丰富，教学手段灵活多样。如信阳的任萌萌教师，课堂上富有活力，语言极具感染力，肢体语言丰富，tpr活动运用得很好，这都在很大程度上激发了学生的学习兴趣。又如安阳的张鹏教师，生动、自然而又幽默的风格使学生又放松

又紧张，学生在这种放松的机警的课堂氛围中，学习效率很高。

二、教学设计灵活、新颖，别具一格

教师们从一个主题出发，创设各种情境，以活动为载体，在活动中将学习资料分解成一个个具体的小任务，在完成任务的过程中，学习英语并学会用英语，许多教师的教学思路设计的都很好。首先，上课前就让孩子们做热身活动活跃课堂气氛，然后从单词的讲解，到听力练习，再到对话讨论，最终拓展，一环扣一环能够说衔接得十分自然，孩子们都能很好的理解和跟进，思维没有断点。孩子们很自然地完成了接触、理解、使用等一系列过程。教师们经过各种操练给了孩子们很大的空间，紧紧抓住小学生活泼好动、思维活跃的特点，注重学生听说读写本事的发展，使得学生在课堂中成为主角，而教师也不是单纯的旁观者，既是倾听者更是出色的指挥者，整个课堂中师生关系融洽有序。其中崔吉娟教师的课堂设计给我的印象异常深刻，让我耳目一新。崔教师设计各种情景，采用听、说、读、写、做、玩、演等多种手段或形式，使学生准确地理解和掌握语言。她的课堂流程动静结合，张弛有度。教师引导得法，在学生进行各项活动之前教师都先做个示范，学生虽然不必须听懂教师的指令，但就因为有她的示范表演，所以，学生总能很快领会教师的意图，进取地开始课堂活动，体现了教学的有效性。教师在教学的设计上采用分解难点、分步呈现、逐步扩

展、层层深入的方式，注意示范的质量，保证学生对语言意义的正确理解，经过各种模仿和操练活动，使学生掌握新的语言形式。她将单词和词组的学习与句子相融合，注意语言的整体性，教学资料由浅入深，教学活动贯穿始终。她所设计的四个练习也都紧紧围绕语言的交际，以学生为中心，经过体验、参与合作和交流等学习方式来学习和运用语言，注意了语言的交际功能，促进了知识向本事的转化。教语言的目的是在于运用，而不是学会多少个词、多少个句子，崔教师善于设置一些恰当的情景，让学生去运用所学的语言。总之，整堂课学生都在不断地运用所学的语言来进行交流，切实做到了新课标所要求的英语教学的总目标：培养学生综合语言的运用本事。

三、教师的个人魅力在课堂上的作用字串

小学英语一个重要的任务是要提高学生的学习兴趣，想必这几乎成了每个英语基础教育工作者的“座右铭”。正因如此，教师们拿出了各自的看家本领，各显其能，目的仅有一个——提高学生的学习兴趣。如信阳的任萌萌教师，她用夸张的动作和富有煽动性的语言吸引了学生和听课的教师，充分地展现教师的个人魅力，创造良好的师生互动，课堂气氛十分活跃，学生在教师设计的一个个富有童趣、活泼的游戏中巩固所学语言，使学生始终处于兴奋状态，课堂的有效性体现得淋漓尽致。让我们不能不承认这是任教师的个人魅力在其中起了很大的作用。

崔吉娟教师的课获得了一等奖的第一名，经过课后的专家评课和作课教师与听课教师之间的互动，让我对这节课也有了很深的认识，在以后的教学中有三个问题是我要认真思考的：

1、怎样把语言结构和语言功能有机结合起来?字串2

2、如何让教学资料与学生的生活经验相结合，实现从知识到本事、学以致用的教学目标?

3、英语课堂中如何渗透英语国家与中国的文化差异，注意对学生进行人文教育?

教师执教的《守株待兔》。之后，又聆听了许慧教师、邓文珍教师两位专家的点评，听后收获颇多。下头本人就谈一下听课后的感受：

一、对新课程的思考

在本次听课活动中，与会的两位专家根据不一样类型的课例展示，为我们做了精彩的点评，使我对小学语文课程标准有了新的诠释，对教材有了新的理解和把握。作为一名一线教师，我将根据新的语文本事实践系统，致力于学生语文综合素质的提高，促进语文课程的呈现反方式和学习方式的转变，确立学生在学习中的主体地位，努力给学生创造一个有利于健康持久发展的空间。

二、对教师主角的思考

教师应当是课程改革的推动者、课程的实施者，经过教师的推动和实施，课程才能更好地为学生所理解和理解。教师在推进新课程的过程中必然会发现许许多多这样那样的问题，这就要求教师不断地思考和改善，提出看法，提炼方法，不断地拓展和完善我们的教学资源。

三、对课堂教学的思考

在语文教学中，教师应力争一切活动都以富有情感的学生为主体，在课堂教学中，重视学生情感的激发，关注人文精神的培养。在本次听课活动中，重视学生情感的激发，关注人文精神的培养。在本次听课活动中，我认真聆听了八位教师的示范课例，八位教师都能从全面培养学生语文素养的理念出发，明确把“加强学生情感、态度、价值观培养”放在首位，把促进学生的发展作为一种义不容辞的职责。师生互动、生生互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了充分的锻炼和展现。另外，课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑战与沉思同在，让学生成为课堂上真正的主人。

精英不愧为精英，听他们的课就是一种享受。置身于课堂教学中，看到八位教师气定神闲、信手拈来，不仅仅让我连声赞叹，这样的功底岂是一日可为课堂上教师们先进的教学风格、变化多端的多媒体课件，这些都给我们留下了深刻的印象和启迪。赞叹之余，更多的是深深地沉思，名师为什么会有如此的魅力为什么学生乐此不疲思来想去，不外乎以下几点：

1、吃透教材是最根本的。

2、驾驭课堂教学本事很高。

3、活泼的课堂气氛。

4、教师语言具有艺术的魅力。

当我听着教师们的课时，我想教师的语言竟有如此之魅力，它能带领学生重温学校生活片段，引出狭小的课堂，深入学生的心灵深处。有的教师在教学时，她让学生一边观看图片，一边听教师的介绍，声情并茂的语言勾起了学生思绪。

教学是一门艺术，异常是教师的导语更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。教师扣人心弦的过渡语言，烘托了课堂的气氛，同时也激发了学习兴趣，为学生理解课文资料奠定了基础。课堂语言简洁，准确，能使学生的心灵受到震撼，唤醒学生沉睡的记忆。

总之，这次外出听课学习，使我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。在此，我要感激教研室领导和学校领导给了我这次学习的机会。在以后的教学中，我要本着吃透教材，吃透学生，吃准目标，提升自身素质去努力，不断学习，博采众长，充分利用一切学习机会，学习百家而顿悟，积淀教学素养。虽不能成为名师名家，但也会亮丽自我的教学生涯。

为了贯彻《开发区中小学开展“有效课堂教学人人达标”活动》的方案，充分发挥作为“教学主体”的学生参与学校管理和教育教学的积极性，让教师根据学生的评价反馈理性地审视课堂教学效果，使教师在自我反思中转变教育观念，创新教学方法，提高教学质量，达到教学相长的目的。

[学生评教的基本方法及操作程序]

1、学校成立学生评教考核小组。

2、根据有关教育教学法规，学校制定评价项目表，通过教师充分讨论、学习，达成共识。

3、组织学生评教。

4、为了使评教尽量真实、客观、公正、收集到有价值的信息，问卷调查由考核小组直接操作，相关教师自觉回避。

5、为了培养学生负责任的态度和学会客观公正地评价他人，要求学生签名。

6、统计、填写评教信息反馈表。

7、评教结束后，及时给教师反馈信息。

[评教要求]

1、由学校组织进行的问卷调查评教每学期进行一次，教师自己要不定期进行问卷调查。

2、填写问卷调查前要进行动员，讲明评教目的，明确要求。

3、调查结束后，学校要将学生评教情况分析报告上报开发区教育局教研室。

参加山东省小学教学能手评选听课观摩心得体会20_年10月23日到10月26日，在镇教研室王主任带领下到滨州邹平市参加了山东省小学语文教学能手评比活动的听课观摩活动。

本次参赛课题都选自语文经典阅读，来自山东各地的教学能手，以饱满的热情，高昂的激情，以高超的基本功和精湛的教学艺术，在课堂上激情四射，挥洒自如，如鱼得水。师生合作极其融洽，课堂气氛活跃、朴实、真切，精彩的片段不断呈现，部分参赛教师的课不时博得了台下观摩教师的阵阵热烈的掌声。

在近三天的听课活动中，参加评选的20多名教师的课各具千秋：有的课设计独特、构思精妙;有的注重科学，教法严谨;还有的指导有序，拓展别致。

听了各位参评教师的精彩授课，我受益匪浅，从中受到极大的启迪，印象特别深刻的有以下几点：

一、对照标准、目标明确

参赛教师的教学目标符合课标要求、选文特点以及学生学习的实际需要，关注三维目标，明确具体。

教学内容正确深入地解读文本、开发有价值的课程资源，积极利用课堂上的生成性资源，恰当安排教学内容。

教学策略上个参评教师很好的做到了以下几点：

1、正确处理教与学的关系，积极发挥教师的组织引导作用，让学生在积极主动的学习活动中学会学习。

2、遵循母语教育规律，文意兼得。

3、利用师生多元智能学习语文，促进学生语文能力的发展。

4、教学过程简介流畅，教学方法扎实有效。

从执教的教学效果看，教学氛围宽松、和谐、学生学习积极性高，发展变化明显，教学目标达程度高，生本高效。

而参评教师则具备了很高的素质，他们教态自然亲切，尊重和关注每一位学生。有较强的课堂调控能力和扎实的基本功。

二、识字教学扎实推进

在参评的教师中都涉及了对生字词的处理，都有着识字教学部分。在学生读准字音、读顺课文后，教师都有代表性地选择两个有代表性的生字，让学生说说字的结构、应该注意些什么、怎么记住这个字后，教师示范在田字格中板演，学生先描红，再认真写两遍，及时

提醒学生保持良好书写的三姿。印象很深的是听滨州市滨城区逸夫小学的张强老师在执教《我的伯父鲁迅先生》一课时，张老师在指导学生识记生字词时，结合历史背景指导学生识记生字，起到了很好的效果，对我们今后处理生字词时提供了很好的借鉴意义。

三、读进去、悟出来

读书百遍，其义自见，可见读在教学中有何等的地位。语文教学离开读就成了无源之水，无本之木。选手们大多都注重朗读如：齐读、指名读、大声读、默读、比较读、有感情读、分角色读等，在读中，由浅入深地感悟句段，通过多种形式，有层次，有梯度的指导学生朗读训练，做到了以读代讲，读中感悟的目的。特别是对人物的语言，动作、神态、心理描写让学生在反复朗读中与文本对话产生真切的情感体验。让人感觉到如亲临其境，历历在目，不时为之动容，为之感动，如昌邑市外国语学校的朱云卿老师在执教《狼牙山五壮士》通过结合画面是学生感悟人物，通过读升华了情感-------充分显示出教学艺术的魅力。再如日照市实验小学的徐锡华老师在执教毛泽东的《七律·长征》时，徐老师匠心独运指导学生通过读来解读文本是学生与文本达到情感的共鸣，升华了学生的情感。

四、扎实有效地苦练基本功，增强底蕴

一堂高效的优质课所展示的是一名教师的教学风采，包括风度、气质、才气、驾于课堂的能力等。“台上十分钟，台下十年功”，用来形容参评教师的课再恰当不过了，选手们在不能提前熟悉课的情况下，在极短的时间内就能把文本解读的那么准确，把目标落实的那么到位，把课上的形如流水般的流畅，表现出了较高的综合素质和高超的驾驭课堂的能力，让所有的听课教师不得不赞叹选手们过硬的教学基本功。来自我县中册小学的参评教师张俊甫张老师在执教《地震中的父与子》一课时，通过影视资料导入，给学生呈现出墙倒屋塌的场面，让学生对地震有了直观的了解。之后学生读书的环节通过设置问题让学生带着问题去读课文指导学生将书读厚，读薄教给学生学习方法，整堂课层层递进，井然有序最后在指导学生回到文本通过读使学生的情感得到升华。

独特的教学风格，渊博的知识才能，精湛的教学艺术，出众的教学风度并不是一朝一夕所能做到的，这需要脚踏实地、扎扎实实苦练基本功。只有深入文本，解读文本才能深刻、丰富，才能悟出文本的内涵，才能为孩子们献上精品的一课。

学习是习惯的养成，为时半年，每周四晚上的大约2小时课程就这样坚持了下来。至大年初五，我写完2018年课程学习心得的这一刻，我已然有喜欢上了每周四去学习的感觉。什么能证明呢?(开课至今应当是只请过一次假勉强算吗)

过去的一年我也仪式感的花些钱给自我买了些零散付费课程。从语言到职场，单节课也好，系列也好，所有的那些付费课程都成了偶尔看看。最终迫于本着钱已经花了及刻意为之的情景下，断断续续，散课最终都学完了。真是应了那句话，什么都要强制且刻意而为，毕竟人是天生喜欢寻找舒服姿势的高级动物。

很庆幸，回顾2018年，居然有一个算是中长期的并坚持的学习机会且不花钱-部门周四学习。从产品、资料、运营、生物、物理再到经济……涉猎面十分的广，当然大部分课程名称是不记得了。貌似名称也并不重要，重要的是我能从这些课程中学到心的看问题的角度和思维，当然这个验证效果我目前还没有例子一一验证，只能交给时间。接下来说说学习的几点思考和感悟：

1尽信书则不如无书。教师们讲的并不必须百分百是如此，应当学会辩证的看待问题。当然辩证不并等于批判和否定，有独立思考的本事就好。

2总结感想刻意练习是学习必不可少的一环。听课是第一步，分享是第二步，课后感想是第三部，每一步都要刻意练习，尤其第三部，多写再多些，回过头在翻翻以往的学习笔记，不一样时间会有不一样的感悟。

3想要知其所以然，还要多学习多听课。没听课之前很多东西都是只知其然，而不知其所以然。听完课后有几次都有一种知其所以然的感慨。

4让课程再系统一点。在原有广度的基础上，每个主题能够多几个系列，由浅入深，在深入点。

再回国头来反问自我一句，有没有不想上课的时候?有，请假的那次，那应当是刚开始学习的不超过三次的时候，之后应当是没有再请假了。心态的转变，除了课程本身，另外就是让我更深刻意识到这个学习机会是你不需要付任何代价就轻而易举得来的，只需是市场部一员。

在和父母、朋友的聊天当中机缘下有提到过自我每周四晚上学习的事。认识超11年的好友：多好啊，我想去我们还没有呢;认识_年的同学兼朋友：不花钱还能学习，赚了;父母：学习挺好的，学完都是你自我的，北京竞争压力大还要多学点……

最终，借着春节之际，期望20_年的自我和大家都多努力工作、多学习、多健身。(PS努力工作才有钱赚，多学习才能赚更多的钱，有个好身体才有机会学习赚更多的钱)

听课总结2020

食品采购工作计划1000字

您在寻找那些简洁又万能的工作计划吗？为了确保工作计划的完美和准确，就需要我们用心完成一份工作计划了。工作计划能量化下阶段的具体工作，让我们的思路更清楚，经过织文鸭的编辑仔细整理以下为大家整理了“食品采购工作计划”的相关资料，感谢您的光顾希望这篇文章能够让您更加了解这个世界！

食品采购工作计划 篇1

食品采购工作计划

为了确保食品供应链的畅通，食品企业需要制定一个科学合理的食品采购工作计划。该计划应该详细说明采购的目标、流程、具体措施以及预期效果。本文将围绕这个主题展开，详细介绍食品采购工作计划的内容和步骤。

一、采购目标的设定

在制定食品采购工作计划之前，企业需要明确采购的目标。这包括了两方面的考虑：一方面是确保食品质量和安全，另一方面是实现采购成本的最小化。企业可以设定具体的指标来衡量食品质量和安全水平，并通过采购过程中的风险评估来降低采购成本。

二、采购流程的规划

食品采购的流程是一个复杂而庞大的系统，企业需要精确规划采购流程的各个环节。一般来说，食品采购流程包括需求分析、供应商选择、合同签订、货物配送等环节。在每个环节中，企业需要明确责任人和时间节点，确保流程的高效运行。

1. 需求分析

在需求分析阶段，企业需要详细了解自身的采购需求，包括食品种类、数量、质量要求等方面。同时，企业还需要将需求进行分类、优先级排序，以便后续的采购工作能有针对性地进行。

2. 供应商选择

供应商的选择直接关系到食品采购的质量和成本。为了确保选择合适的供应商，企业可以制定一套供应商评估和选择的标准，包括供应商的信誉、质量控制体系、交货能力、价格等方面。同时，企业还可以考虑与多个供应商建立长期合作关系，以获得更多的采购优惠。

3. 合同签订

在与供应商达成协议之前，企业需要对合同进行仔细的审查和评估。合同应该包括了采购的具体要求、供应商的责任和义务、价格和结算方式等内容。同时，企业还需要特别注意合同中的货物质量、交货时间等条款，以避免后续的纠纷。

4. 货物配送

货物的配送是食品采购流程的最后一环，企业需要与供应商协调好物流和配送的细节。货物的运输方式和时间应该与供应商和企业之间达成一致，并且在配送过程中需要进行有效的监控和追踪，确保货物的安全和及时送达。

三、采购措施的制定

为了实现食品采购目标，企业需要制定具体的采购措施。这包括了供应链的优化、采购流程的改进、采购成本的降低等方面。

1. 供应链优化

供应链是食品采购的关键环节，企业可以通过优化供应链的各个环节，提高采购的效率和准确性。例如，与供应商建立长期合作关系，建立信息共享机制，共同治理采购过程中的风险等方面的措施。

2. 流程改进

企业可以通过流程改进来提高食品采购的效率和响应速度。例如，引入信息化系统，实现采购流程的电子化管理，提高采购数据的准确性和实时性。同时，企业还可以建立食品采购的标准化流程，并通过培训和评估来确保流程的顺利进行。

3. 采购成本降低

食品企业可以通过多种方式来降低采购成本。一方面是与供应商进行谈判，争取更低的价格和更优惠的条件。另一方面是优化库存管理，避免过度库存和过期食品的浪费。还可以通过采购数据的分析和整合，寻找采购优化的空间。

四、预期效果的评估

企业制定食品采购工作计划后，还需要对计划的执行效果进行评估。这包括采购成本的降低、食品质量的提高、供应链的稳定性和企业的竞争力等方面。

1. 采购成本的降低

通过制定合理的采购措施，企业可以降低采购成本并提高采购效率。企业可以将实际的采购成本与计划的成本进行对比，评估计划的有效性，并根据结果来调整采购策略。

2. 食品质量的提高

食品质量是消费者选择的首要标准，企业可以通过控制采购环节来提高食品质量。企业可以将食品采购计划前后的质量数据进行对比，评估计划的有效性，并根据结果来调整采购策略。

3. 供应链的稳定性

通过优化供应链环节和建立合作关系，企业可以提高供应链的稳定性和可靠性。企业可以对供应链的各个环节进行监控和评估，评估计划的有效性，并根据结果来调整采购策略。

4. 企业的竞争力

一个高效的采购系统可以提高企业的竞争力，帮助企业在市场中占据优势地位。通过对企业的市场份额和销售额进行评估，企业可以评估计划的有效性，并根据结果来调整采购策略。

小编认为，食品采购工作计划对于企业的发展至关重要。通过详细且具体的计划，企业可以提高食品采购的效率、降低采购成本，从而获得更好的市场竞争力。食品企业应该根据自身的实际情况来制定适合自己的采购计划，并在执行过程中根据实际情况进行调整和改进。

食品采购工作计划 篇2

食品采购工作计划

随着社会的不断发展，人们对食品的要求也越来越高，从而使得食品行业成为了一个非常重要的行业。作为一家集食品生产和销售于一体的公司，食品采购工作对于我们的公司来说是非常重要的。

我们的公司主要从事饼干、糖果等休闲食品的生产和销售，因此，食品采购工作对我们的业务，有非常重要的作用。为了确保我们的产品的品质和竞争力，我们需要采购优质的原材料，并且在采购的过程中，我们还需要根据不同季节的供应情况以及市场的需求情况进行有效的调整。

因此，我们需要制定一份详细、具体且生动的食品采购工作计划。下面，就让我们来看看这份工作计划的具体内容。

一、确定采购计划和目标

首先，我们需要根据市场的需求情况，确定采购计划和目标。在确定采购计划的过程中，我们需要结合公司的销售计划、库存情况、采购成本等因素进行考虑。在确定采购目标的过程中，我们需要考虑采购的数量、品质、交货时间等因素。

二、选择供应商

在确定采购计划和目标之后，我们需要选择合适的供应商。在选择供应商的过程中，我们需要考虑供应商的可靠性、价格、质量、交货时间等因素。同时，我们还需要与供应商进行有效的沟通，以便更好地达成合作。

三、采购与检测

在选择好供应商之后，我们需要进行采购与检测工作。在采购的过程中，我们需要注意货物的数量、品质、价格等因素，并确保货物在规定的时间内到达公司。在检测的过程中，我们需要对采购的货物进行详细的检验，确保货物的品质符合公司的要求。

四、库存管理

在进行食品采购工作的同时，我们还需要进行库存管理。在库存管理的过程中，我们需要对库存量进行有效的控制，并在需要时进行补货。同时，我们还需要注意库存的质量，并在质量不符合要求时及时进行处理。

五、处理采购问题

在进行食品采购工作的过程中，我们可能会遇到各种各样的问题。当出现问题时，我们需要及时处理，并确保问题得到解决。同时，我们还需要加强对采购的监督，以便发现问题并进行及时的处理。

六、总结和优化

在完成一段时间的食品采购工作后，我们需要进行总结和优化。在总结的过程中，我们需要对采购计划的执行情况进行评估，并针对存在的问题进行调整和优化。

综上所述，食品采购工作是一个非常重要的工作，对于我们的公司来说尤为重要。我们需要制定一份详细、具体且生动的工作计划，并认真执行，以确保我们的产品具有优质品质和良好竞争力。

食品采购工作计划 篇3

食品采购工作计划

随着人们对食品安全和营养健康的重视，食品采购工作在各行各业中变得愈发重要。一个有效的食品采购工作计划可以确保企业或组织在供应链中得到满足需求的关键食品，并且以最优的价格获得高质量的食品。在本篇文章中，我们将详细讨论一个典型的食品采购工作计划，以展示其具体、生动的特点。

第一部分：目标和策略

在制定食品采购工作计划之前，首先需要明确目标和策略。目标可以是确保企业的供应链能够及时提供所需的食品，同时确保质量和安全。策略可以包括与供应商建立长期合作关系、定期评估供应商的表现以及探索新的供应渠道等。

第二部分：供应商选择和评估

食品采购的成功与否很大程度上取决于供应商的选择和评估。在这一部分，将详细介绍供应商选择和评估的过程。需要确定所需食品的具体要求，包括品质、规格、数量等。然后，通过广泛的市场调查和参观供应商的生产基地，筛选出几家潜在的供应商。需要与供应商进行洽谈，并评估其价格、交货能力和服务水平等。根据评估结果选择最佳供应商，建立长期合作关系。

第三部分：合同谈判和签订

一旦选择了最佳供应商，就需要进行合同谈判和签订。在合同谈判中，需要明确食品的品质要求、交货时间、支付方式等关键条款。同时，还需要制定相应的食品质量控制和食品安全管理等相关政策，并要求供应商按照要求进行执行。

第四部分：供应链管理

供应链管理是食品采购工作计划中非常重要的一部分。在这一部分中，将介绍如何确保供应链的高效运作。需要建立一个有效的采购订单系统，并与供应商保持良好的沟通和协调。需要制定采购预测和库存管理策略，以避免食品的过量或短缺。还需要建立食品质量检测和问题解决的机制，以确保食品的质量和安全。还需要定期进行供应商绩效评估，以确保供应商始终符合预期标准。

第五部分：风险管理

食品采购工作中存在各种潜在的风险，如价格波动、天气灾害和供应商的问题等。在这一部分中，将详细介绍如何进行风险管理。可以考虑采取多元化的采购策略，包括与多家供应商建立合作关系，以应对价格波动和其他风险。可以建立一个食品安全和追溯体系，以确保食品的来源可追溯和质量可靠。还可以购买适当的保险来应对可能的风险。

结语

一个详细、具体且生动的食品采购工作计划可以帮助企业或组织有效地管理食品供应链，确保及时获得高质量的食品，并降低潜在的风险。通过制定明确的目标和策略、选择和评估供应商、合同谈判和签订、供应链管理以及风险管理等步骤，可以创建一个稳定可靠的食品采购流程。希望本篇文章能为您提供有关食品采购工作计划的详细指导和启示。

食品采购工作计划 篇4

食品采购工作计划

一、背景介绍

随着生活水平的提高和人们对食品安全的要求越来越高，食品采购成为了各个企事业单位不可或缺的一项工作。食品采购工作涉及到食品的选购、供应商的合作、食品质量的检验等一系列流程。为了更好地管理和组织食品采购工作，制定一份详细的食品采购工作计划显得尤为重要。

二、目标和目的

食品采购工作计划的目标是为了保证食品的品质和口感，确保供应商的合法合规，以及提高采购工作的效率和透明度。通过制定计划，企事业单位可以更好地安排时间和资源，减少采购成本，提高食品供应链的安全性和可追溯性。

三、计划内容

1. 食品类型和需求规划

需要确定所需要采购的食品类型和数量。根据企事业单位的实际需求，将食品分为生鲜食品、干货食品、饮料等各个大类，然后再进一步细分。比如，生鲜食品可以包括水果、蔬菜、肉类、海鲜等，干货食品可以包括大米、面粉、油等。根据历史数据和消费趋势，合理估计每个食品类别的需求量。

2. 供应商筛选和合作

为了确保食品的质量和供应的稳定性，需要进行供应商的筛选和评估工作。通过与供应商的沟通和实地考察，了解供应商的生产能力、质量控制体系以及售后服务等方面的情况。针对每个食品类别，至少选择两家供应商作为备选合作伙伴。与供应商签订合作合约，明确各方的权益和责任。

3. 食品质量检验与验收

采购前，要详细了解食品的生产流程和标准，确保采购的食品符合国家和地方的食品安全法规。在采购过程中，要对食品质量进行实时监控，严禁采购过期食品和假冒伪劣产品。采购后，要对食品进行严格的验收工作，确保食品的质量和数量与合同的约定一致。

4. 采购成本控制

通过与供应商的谈判和比价，争取最优的采购价格。与供应商建立长期稳定的合作关系，以获取更多的折扣和优惠。同时，要及时调整采购计划，根据市场行情和供应商的报价进行灵活的调整，确保采购成本的最小化。

5. 信息化管理

建立食品采购信息化管理系统，以提高采购工作的效率和透明度。采购信息化管理系统可以包括食品库存管理、供应商信息管理、采购订单管理等功能。员工可以通过系统实时了解食品的供应情况和采购工作进度，提高工作的协同性和追溯性。

四、计划执行与监控

食品采购工作计划的执行和监控是保证计划效果的关键。计划执行过程中，要及时更新采购进度和食品库存情况，分析和解决采购中的问题和难题。定期进行食品供应商和食品质量的评估，及时调整合作伙伴和改进采购流程。采购计划执行情况要进行详细记录和总结，为下一阶段的工作提供经验和参考。

五、总结

食品采购工作计划是企事业单位保证食品安全和提高采购效率的重要工具。通过详细规划和执行食品采购工作计划，可以确保食品的品质和合规性，降低采购成本，提高工作效率。

急诊科医生工作计划精选

急诊科医生工作计划(篇1)

导语：2009年急诊科在院部的正确领导及具体指导下，树立和落实“以人为本”的科学发展观，进一步深化“以病人为中心，提高医疗服务质量”，坚持把追求社会效益，维护群众利益，构建和谐医患关系放在首位。开拓创新，艰苦奋斗，狠抓落实，在兄弟科室的密切配合及急诊科全体工作人员的共同努力下，使我科社会效益与经济效益稳步上升，取得了多方面的好评。

2009年急诊科在院部的精确带领及详细教导下，建立和落实“以工钱本”的科学成长观，进一步强化“以病工钱中间，进步医疗办事质量”，坚定把追求社会效益，保护大众长处，构建和谐医患干系放在首位。开辟立异，艰苦搏斗，狠抓落实，在兄弟科室的密切互助及急诊科全部工作人员的互助竭力下，使我科社会效益与经济效益稳步上升，获得了多方面的好评。

1、 、科室的根本表面：

全科医护人员共18人：副主任医师2 人，医师4人，护师2人，护士8人，“120司机2人；每天有3个医师值班，科主任上行政班，别的两个医师别离值主班和副班，有专人护士和副班医师当真”120“出诊，主班司机值24小时班，包管随时都能出诊救护。门诊还设有导诊台，导诊护士当真导诊，便利大众救治。

急诊科共设有4张温馨床、17张留观床、9张坐式输液椅、1张清创床、包管一次能30个病人输液，每间查看室都按有饮水机、空调、电热毯，温馨病房还设纱发、电视、茶柜、鲜花、餐巾纸，让病人住进后能有家的感触。

现我科设有清创室后，小清创、小蓬合、换药、拆线、小包块切除术等都能在我科进行，裁减外科病房压力，便利大众救治。

2、2008、9年工作紧张展开环境：

（一）交易工作展开环境：

1、现我科每天值班医师分正班和副班，履行24小时价班，主班紧张当真门急诊病人的救治，包管诊断室随时有医师看病。

2、副班医师紧张当真“120”出诊，还当真清创缝合（副班没在，主班当真）、抽胸水和抽腹水、包快切除等，做到病人来到有医师在。

3、护士白天班起码有4个，夜班有2个，包管留观输液病人多时，让病人能及时获得输液，护士倡导淡妆上岗，打扮整齐，“七声、六心”办事，全天24小时都有护士值班，清除以往夜间看病，到处喊大夫、护士的现象。

4、门诊大厅设有导诊护士值班，佩带“导诊护士”红肩带，专门当真给病人导诊，便利大众看病能找对诊断室，变化以往老百姓看病找不到处所而到处乱窜的现象。

5、输液区环境改进，过道墙上贴有各种温馨提醒，留观室有饮水机、电热毯、新型高档床、新棉被、新床单，让病人住进后，夏有冷风，冬有暖气，口干有水喝，病人住进后有在家的温馨，输液间每张床头墙上装有电脑传呼护仪按铃，让病人输完液或有事可以直接伸手按铃，变化了过去在老病院病人有事挂起输液瓶到处喊护士(如要求拔针、换药等)，既便利病人又便利护士，尽管病人多而忙时，仍然是忙而巩固。

6、“120”救护中间建立后，履行24小时价班，两个司机分正副班，主班当真出诊，副班履行听诊，每天有巩固的医师、护士和司机当真出诊，如果碰到有同时两起求救德律风或突发大家变乱时启用副班司机，两辆救护车24小时在病院待命，包管救护德律风铃响三声有人接德律风，90秒内医师、护士和车出诊。杜绝以往有病人求救时，找不到司机出诊或等待时候太长的现象。自本年5月份以来，加强对救护车辆的办理，现法则救护车停在病院内，司机每天查抄车辆状况，排除车表里卫生，让救护车处于完好备用状况。从头建立“120”救助新形象，变化了老百姓对“120”的见解，社会效益连续进步。

综合以上身分，在全部医护人员的互助竭力下，急诊科获得了社会的承认，救治病人每日增多，使我们科全年（08年）共接诊人数19776人次（均匀每天救治人数50—60人次），留观输液人次11066 人次（均匀每天留观人数30—40人次），清创蓬合（包括拆线、换药）共 568人次，“120”出诊共466 人次（均匀每天出诊1—2次），抽胸水 67 人次，抽腹水 48人次，部分封闭针56人次。我科的经济效益和社会效益稳步上升。

（二）订定了各种轨制并上墙，详细以下：

1、首诊当真制、肠道门诊轨制、各级医师职责、传抱病报告轨制、医疗安定轨制、救助室轨制、发烧门诊轨制、清创室轨制等；

2、美满了几种急危重症疾病的救助程图：如上消化道大出血、左心衰、休克、心律反常、有机磷中毒等；

3、订定急危重症病院内救助的绿色通道轨制和救助流程图；

4、订定了“120”院前院内急危重症救助流程图和轨制；

5、建造了急诊科的健康宣教宣扬栏和急诊科的根本环境及医护人员的简介；

6、建立“120”救助中间的收集病院，明了收集病院职责；

7、建立各种转诊知情和谈书，美满转诊轨制，防备医疗胶葛；

（三）抓思维政治教诲，营建精良医疗安定氛围；

全科人员在表面上当真进修十七报告精神，深入明白“十七大”精神本色，进修各种医疗法律标准（如执业医师法、护士法、传抱病法制法、输血法等）。同时让全科成员经过议定参加病院构造的各种体裁活动和救济活动，使全科人员要建立精确的全国观、人生观、代价观，连续进步思维操行涵养，能够自发服从院内院外的各种法律标准和各种规章轨制，在诊疗进程中根据医疗法则操纵，禁止医疗胶葛产生。

（四）加强交易技巧培训，进步救助本领。

急诊科是诊治和救助病人的场合，所以，唯一精良的办局势度是远远不敷的，更紧张的是要有谙练的救助技巧和应急本领，对急诊病人要敏捷、精确作出诊断和处理，尽快裁减病人的难过，这就必要每个医务人员当真钻研交易，谙练把握各种救助仪器和救助技巧，是以科内构造按期的交易进修和加强各种救助技巧的培训，比方：本人到昆明参加《2008年第三届中国急诊救助医师年会》返来后，及时给科室医护人员讲课，同时还在大集会室给全院职工介绍的《非麻醉人员的告急气道处理》、《急危重症病人的转运》、《微创气管切开术录相》，以及急诊科护士长杨蓉到省人民病院进修后返来介绍的《当代赐顾帮衬护士办理》，在科室构成精良的进修民风，彼此交换，能及时明白进步的救助技巧，以便进步救助本领。

急诊科医生工作计划(篇2)

2020年是我院急诊科改革的重要一年，也是我们急诊科医生需要不断进步的一年。在2020年的1月中，中国爆发出来的肺炎疫情惊动全国，身为急诊科的医生我们也要不断的吸取经验，不断的进步。尤其是在急诊科这种重要的科室工作，自身的能力是必须要提高的，也需要加强服务质量。为了规范化急诊科的医疗体系，加快自身的业务能力的进步，现在对本年度做出如下的计划。

一、提高思想觉悟。

在上级主管的正确领导下，不断的对急诊科室的工作进行调整，以及结合新型农村合作医疗体系以及城镇居民医疗保障工作为目的。维护健康、关爱生命，为人民服务为宗旨。身为急诊科的医生，我也要在这一年中不断的提升自己的党性和觉悟，提升自身的医德水平。尤其是在急诊科的流程规范中，要做好一些细节上的把控以及规范。只有当自身的思想觉悟得以提高，才能更好地服务患者，才能更好地对基建科进行救治工作。

二、主要的措施。

在医疗质量上我们要结合前几年的工作经验以及成果不断的进行总结和规范，把自身的优点提升以及围绕质量安全服务价格方面的优势，做出更有效的急诊救援队伍的设置。急诊科的医生，每一分每一秒都在跟死神作斗争。所以我们再把整个流程进行规范后才能更有效，更快速的为患者进行治疗。并且我们还会不断地通过日常的演习来进行急诊医生的培训，通过日复一日的训练，才能在病况紧急的情况下有序地进行治疗。

三、设备管理和维护。

对于急救科的一些设备我们也会进行定期的维护，在平时我们要注重保养以及细心的观察。通过规范自身的行为以及创新的服务内容，注重技巧落实医患的沟通，尽最大程度的让患者家属能够知道病况。一些非常棘手的重大事故，我们也会进行总结跟分析。要不断地加强维护，防范医患事故的发生，才能更有效地保护自己以及提升自身的服务水平。

急诊科医生工作计划(篇3)

急诊科是医院的重要科室之一，是医院最前沿的门诊部门，主要负责应急、重症患者的处置、抢救和治疗。而作为急诊科医生，他们在日常工作中需要制定详细具体的工作计划，以应对不时之需。

一、值班接班交接

急诊科医生值班时间为24小时，因此值班接班交接是一天工作的第一项任务，此时主要负责医生需要将前一班值班医生的病人情况、病历、医嘱等资料进行精准地交接，以便更好地继续照顾病人的健康。

二、病人救援和抢救

急诊科医生的工作之一是对于来院的重症患者进行急救和抢救。医生需要及时进行病人体征记录、血氧饱和度的检测、心肺复苏、氧气吸入、呼吸机营救等措施，来确保患者的生命安全。此时会出现一系列紧急关键问题需要医生的判断和操作。

三、病人检查与治疗

急诊科医生在接到病人后，必须对患者进行适当的检查和治疗。医生需要根据病人的不同的情况，选择不同的检查与治疗方案。通常会包括血常规、心肺功能监测、各种专业检查等。并根据检查结果确定治疗方案，包括药物治疗、外科手术等。

四、科室管理与维护

急诊科医生在会诊会议结束后，还需要对科室进行日常管理维护，确保科室和设备的正常运作。医生需要安排好值班表、宣传急救知识、提高员工服务能力、制定规章制度等等各种管理维护措施等。

五、医患沟通

医患沟通是急诊科医生的重要工作之一，尤其是在抢救重症患者的时候，医生需要与家属、病人进行有效的沟通，让他们了解病情、治疗方案、预测等等，以及需要进行一系列的心理疏导和对病人情况的进一步观察和跟踪反馈。

六、学习和进修

医学科学的不断更新发展，急诊科医生需要积极学习和进修，掌握最新的医疗技术和理论知识，以提高自身的医疗水平和技能。

总之，急诊科医生的工作计划任务繁忙，需要花费大量的时间和精力，但是任何工作并非毫无意义，每个急诊科医生都能从自己的职业生涯中得到巨大的成就感和满足感。这不仅是为了专业发展，更是为了每一个病人的身体和健康而付出。

急诊科医生工作计划(篇4)

医院急诊科是一个非常重要的科室，对于很多患者来说，进入急诊科就是非常病重的情况。而身为急诊科主治医师的我，在2020年需要对科室的很多工作进行一些细致的安排，并且以新的思路和观念进行教育和改革。为了加强我们急诊科室的管理和规范整体医生的治疗行为，满足患者对于治病的需求，加快我们急诊科的发展步骤，我对于2020年的规划作出如下的调整。

一、提升自我的理论能力

在未来的一年里，我会不断的提升自身的业务能力和知识储备，争取在未来的一年里，不断的提高自己，不断的吸收经验。尤其是在2020年爆发肺炎以后，国内的整体医疗环境肯定会发生改变，其中安全防护上的能力尤为突出。所以在急诊科工作的我，也会对科室内的医生传输一些自我保护上的经验，让他们能够有效的进行传染病的预防和控制，争取在自我保护上有个全新的认识。

二、进行可是人员的技能培训

在未来的一年中，我会不定期的组织科室的医生进行手术上的培训，尤其是新入职的人员，必须要让他们更快的融入到团队中。急救科是一个关乎人命的可是，需要对内部人员进行一些急诊救治的技术传播，尤其是在一些大病和抗生素上的用药使用，必须要非常的专业和规范。只有经过不断的淬炼和临床经验，才能够培养出优秀的急救科人才。

三、提高急诊科的治疗率

在未来我会制定出一套完整的急救知识和技能，在面对病危情况非常严重的病人，应该如何的进行有效的治疗。并且完善急诊室的入院和手术的绿色通道，要让患者能够在最短的时间内到达救治科室，并且做好紧急的预防工作。只有在和死神争分夺秒的情况下，我们才能够最大限度的保护病人的安全。