关于宽容的演讲稿

关于宽容的演讲稿 篇1

古人云：壁立千仞，无欲则刚;海纳百川，有容乃大。为人处世，当以宽大为怀。

宽容是中华民族的传统美德，宽容是世界上最美丽的花朵。生活之中、工作之中难免有磕磕碰碰，一句善意的道歉，一个真诚的笑脸，就足以让矛盾冰消云散，就足以让不快随风而去。

敬爱的老师们，亲爱的同事们，身为教师的我们更应学会宽容，包容学生的不足、理解学生的缺点、原谅学生的错误。因为，我认为宽容是福，宽容的老师是幸福的人。

曾经我的班上有两个不说话的学生，一男一女，每次提问总是静默、作业总是不交、书本也全是空白，他们几乎把我逼疯了，问他们什么只是老老实实的站着，什么也不说，连头也不点下或摇下，问的紧了就睁大眼睛使命瞪着。为此，我总是忍不住逢人就抱怨，甚至我还有些恼怒的打**给他们的父母，建议他们带自己的孩子去看看心理医生。那时，我真的意识到，吵闹的学生让人头疼，不吵闹的学生让人感到无助和疯狂。

尽管我对他们的举动很不解，但是不得不试着去理解他们、体谅他们。我使尽浑身解数，终于等到了那几不可闻的是或不是的回答。在这过程中，每次都是自己一人在唱独角戏，每次都强压下心中的盛怒，每次都苦涩的选择原谅。

为了让他们敢于尽快大声说话，我抓住差距，开始了新一轮的挑战。过程也如最初那般曲折。有一次我又失去耐性之际，无意间瞥到了男生额头发际豆大的汗珠，我的心被利爪狠狠的抓住了，那都是一瞬间冒出的呀，我感觉自己就像是侩子手一般，震惊、痛心、悔恨、心疼种种情绪充斥脑间，再三告诫自己不能再犯同样的错误，我可以宽容学生的不足、错误，却不能容忍自己再度惊吓这幼小的心灵。

后来，经过不懈的努力，我们终于认识到他们不敢说话的根本原因是自卑。他们尽管已经上了6年学，可是认得的字真的是没几个，这也造成了他们无法真正融入课堂，无法融入自己的同学，无法融入自己的老师。当我得知真相的时候，我不禁在心里哀嚎了一阵，又暗暗下决心一定帮助他们识字，帮助他们重塑自信。

于是我让他们俩比赛看谁认得快，谁认得多，谁更认真，还给他们发奖品，并当面很用力的夸奖他们，而且渐渐的把这种夸奖由三个人发展到一群人，再到全班。也让班上的男生和女生分别帮助他们，也是竞争的方式。当在班里永远都沉默的女生在全班同学的注视下、期待下，很生涩的背出一首诗时，我的心情是无法用言语来形容的，我觉得自己触摸到了幸福衣角。

我想在那一刻，无论谁是温暖的，这就是幸福。

在教育的过程中，虽然我走过了许多弯路，但我还是尽力去理解和容忍他们。我认为这是宽容。当看到那女生后来几乎以我为马首是瞻的时候，我知道自己走进了学生，走进了学生的内心，变成了学生心目中可亲可近可以推心置腹的人。

亲爱的老师，请不要吝啬你的宽容！宽容是一种祝福，让我们成为快乐的老师！

3宽容的演讲稿二

让我们拥有一颗宽容之心

何为宽容：宽，乃心田似野，广袤辽阔。容，乃心田似海，可纳百川。两个字的结合就是宽容，就是要用宽广的胸怀去包容世界，包容众生。

宽容是我国传统美德之一。古语云：海纳百川，有容乃大。弘一大师也曾说过：人之谤我也，与其能辩，不如能容;人之侮我也，与其能防，不如能化。

海洋也许是世界上最宽容的物体。三国时期的曹植曾写道，东海辽阔深邃，地势低洼。

海洋就像一位慈母，给那风尘仆仆的游子河流，备好了温床。即使她那游子的身躯已经变得污秽，只会给她带来致命的污染，但她从未改变过初衷，依旧如故，接纳所有流向她的河流。

智者明君，同样懂得宽容，王者不却众庶，故能明其德。李世民，善于纳谏，宽容百官，正是这种宽容的高尚品质，由上至下，深入民心，才有了著名的贞观之治，有了那个如花的大唐盛世。

关于宽容的演讲稿 篇2

尊敬的评委，老师们：

大家好，我是来自501班的林畅，我今天演讲的题目是：《宽容之道》。

君子尚美德，谦让是一种美德，勇敢是一种美德，以诚待人也是一种美德……这么多的美德中，我更看重宽容。

这是为什么呢？我先给大家讲个发生在我身边的小事例吧：我们班，有一个脾气暴躁的“小雷公”，还有一个身强力壮的“小霸王”。一天，他俩在课间忽然吵了起来，最后两败俱伤不说，还被老师各打五十大板，“狠批”了一顿。

原来，两人打闹竟只是为了谁先玩玩具枪这么一件小事。这件小事情却大矛盾的背后，究其原因是他俩缺乏一种可贵的美德——“宽容”。正所谓“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”。如果他俩在矛盾刚发生时，就能主动退让，宽容对方，这样不仅不会把时间浪费在打闹上，而且能玩得更痛快，自然也不会被老师批评了。

可能有的小朋友会说，宽容，是不是胆怯懦弱的表现呢？当然不是！美国小提琴大师斯特恩曾经说过：“只有勇敢的人才懂得如何宽容；懦夫决不会宽容，这不是他的本性。”

宽容，就是不执著于对方的过错而斤斤计较；宽容，就是学会尊重、悦纳他人。虽然有时候，宽容对方的确会让我们自己觉得不愉快，但我们应该相信，多一点对别人的宽容，自然就能少一点风雨，多一点温暖和阳光。

亲爱的同学们，孔子曾经说过：“君子之道，忠恕而已矣。”就让我们学做一个君子，严以律已、宽以待人，以“忠”和“恕”的宽容之道看待一切吧！谢谢大家！

关于宽容的演讲稿 篇3

各位老师、同学们：

大家好！

何为宽容？当一只脚踏在紫罗兰花瓣上时，它却将香味留在了那只脚上，这就是宽容。宽容是一种胸怀，一种睿智，一种乐观的面对人生的勇气。在生活中，尤其是在诸如宿舍等集体生活的环境下，人与人之间难免会产生一些摩擦，面对这些矛盾，与其斤斤计较，尖酸刻薄，怨天尤人，不如一笑了之，来点宽容和幽默，让胸襟自然豁达一些，生活便会轻松惬意一些。

俄国作家屠格涅夫说过：不会宽容别人的人，是不配受别人宽容的，但谁能说自己是不需要宽容的呢？

没错，人无完人，即使再优秀的人也多多少少会有犯错的时候，犯错后及时认错并改正是一种态度，以宽容之心待人是一种风度。

长辈们经常教导我们要以责人之心责己，以恕己之心恕人，但事实上，很多人面对同样的错误，往往很轻易地便原谅自己，却无法宽容他人。其实，宽容别人，有时就是宽容我们自己。如果执着于过去的错误不放，就会形成思想包袱，不信任，耿耿于怀，甚至恶语伤人，只会让矛盾越来越深，损坏了双方的感情，有时也会影响周围的其他人的心情。“宽容是在荆棘丛中长出来的谷粒”，更何况，很多事情并没想象的那么复杂，那么的不可容忍，往往一个微笑，一个小幽默便能化解。

有这样一则故事，内容大致是：在一个度假村，一位工作人员上完网球课之后，由于一时疏忽，将一名小孩子落在了网球场。当工作人员发现时，惊慌之余立即返回球场将小孩子找回。那个小孩因为一个人在偏远的网球场，受到惊吓，哭得十分伤心。不久，孩子的妈妈来了，看见了自己哭得惨兮兮的小孩如果你是孩子的妈妈，此时此刻，你会怎样做？责备工作人员？投诉工作人员？无声抗议将孩子领走？从此再也不参加这个活动了？然而，都不是。这个小孩子的.妈妈却做了一件令我们无法想象的举动：她告诉孩子：“已经没事了，那个姐姐因为找不到你而非常紧张，并且十分难过，她不是故意的，现在，你必须亲亲那个姐姐的脸颊，安慰她一下。”当时，这个小孩踮起脚尖，亲了亲那个姐姐的脸，并且轻声地说：“不要害怕，已经没事了。”

读到此处，你一定会被这种教育所感动吧！我想：这种宽容、体贴、理解不是一种刻意的追求，应该是瞬间的迸发，然而，也正因这瞬间的迸发，才显示出了人们思想中最深层次的一些东西。我欣赏故事中的这种教育，敬佩这个母亲博大的胸怀。因为，只有这样的教育，才能培养出宽容、体贴、善解人意、富有爱心的孩子。

所以，如果错误还没到不可原谅的地步，那么，请微笑着说一声没关系吧。因为宽容别人，也是善待自己的一种的方式。

我的演讲到此结束，谢谢大家。

关于宽容的演讲稿 篇4

你比我想象中的还要美

徐春容尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家下午好，今天我演讲的题目是你比我想象中的还要美。

齐桓公原谅了有射钩之仇的管仲，反而把管仲拜为丞相，才有了后来吞并诸侯，一匡天下的赫赫霸业。

秦穆公原谅了祁下三百野人偷马的罪名，反而赠给他们美酒，才有后来**之战中野人拼死相救以报恩的美谈。

楚庄王原谅了大将唐狡的戏妃之罪，并在庆功宴上以绝缨掩饰，才有后来晋国和楚国的战争中唐狡舍命立功的神勇表现。以上三君，都是成就非凡业绩的春秋霸主，也无一不是胸怀博大宽容待人的哲人。何谓宽容？

鲁迅先生曾说过，宽容是一种面对生命之光后的浪漫和悠闲。在我看来，宽容就是春天第一缕温暖大地的阳光，是久旱后的第一场甘露，是风雪中的第一颗火种，是盲童看到的第一种色彩，是上帝派到人间的第一位天使，是枯木长出的第一片绿叶，也是——于我愚拙演讲中在场各位领导的谅解与鼓励！

在中国传统文化里有一条最长最宽的巷，我认为那就是安徽桐城的“六尺巷”， 它“宽”不是宽在“六尺”上，而是“宽”在人的心灵境界与社会行为上！张吴两家人在宅基地问题上发生了争执，张家人飞书京城，让张英打招呼“摆平”吴家。而张英回馈给老家人的是一首诗“千里来书只为墙，让他三尺又何妨。

万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”这条巷子现存于桐城市城内，作为中国文化的遗产，是中华民族和睦谦让美德的见证。

其实我们的生活像一片汪洋，宽容是扁舟，泛舟于汪洋之上，才知海的宽阔；只有以宽容为舟，才能在生命的海洋中翱翔。

学生们，听了这个故事后，老师相信你知道怎么做。的确，谅解非常重要。圣人孔子曾说：

“己所不欲，勿施于人。”意思就是说无论做什么事，都要将心比心，以自己的感受去体谅别人的感受，以自己的处境去推想别人的处境。雨果说：

“世界上最宽广的是海洋，，比海洋更宽广的是天空，比天空更为宽广的是人的胸怀。”

人世中，纷纷扰扰，用宽容为帆，扬起洁白的天幕，破浪前行的轻舟为自己留下一生的洁白。海纳百川，有容乃大；壁立千刃，无欲则刚。

将身体化为白云一朵，俯瞰人间，我发现，人心的善与美，在宽容中得到释放，人格的高尚与伟岸，在宽容中得到燃烧。

大度能容，容天下难容之事。灵魂在捶打中变得坚强而厚重，岁月透过笼罩的青烟，清晰而真实地告诉我，宽容别人与善待自己是因和果，本与末的关联。

走在人生的路上，我在想。在岁月的痕迹中，我愿用真挚的双手握住宽容的心，善待生命的每一个过程。

宽容是水，生命是河床。他们不能分开。

为了容纳水，河床是生命的独特本性。

学会宽容，你会比我想象的更美！

关于宽容的演讲稿 篇5

有位诗人说：“天空包容每一片云彩，不论其美丑，故天空广阔无比；高山包容每一块岩石，不论其大小，故高山雄伟壮观；大海包容每一朵浪花，不论其清浊，故大海浩瀚无比。”。我想这是对宽容最生动直观的诠释。而宽容是一位老师所必需具备的，因为只有具备宽容的心，我们才能正确、全面地去认识每一位学生。

曾经读过这样一个故事：

一天傍晚，一个老人、一个年轻人，还有一个中年人，三人食客同坐一个餐桌用餐。老人把手机放在餐桌上。

当那个老人侧身点烟的时候，年轻人的手快速而敏捷地伸向手机，并最终装进他上衣的口袋里，试图离开。老人没有直接揭穿也没有报警，而是说道：“我把手机放在了桌子上，可是现在它却不见了，我想它肯定是被我不小心碰到了地面上。我的眼花得厉害，再说弯腰对我来说也不是件太容易的事，能不能麻烦你帮我找一下？”年轻人弯下腰去，沿着老人的桌子转了一圈，再转了一圈，然后把手机递给老人。

中年人被眼前的一幕惊呆了。待年轻人走远之后，他对老人说：“您本来已经确定手机就是他偷的，却为什么不报警？”

老人的回答使中年人回味悠长，他说：“虽然报警同样能够找回手机，但是我在找回手机的同时，也将失去一种比手机要宝贵千倍万倍的东西，就是──宽容。”

从教近8年了，也有过许多类似的经历，这些经历让我收获了很多，感慨很多，也让我越来越觉得宽容是一种智慧，一种力量。回顾自己的教学历程，最让我欣慰的是一直以来我都能用宽容的心对待每一个学生，给他们机会，让他们拥有平等的做人的尊严。在日常教学中，我和学生一起经历了困惑、激动、伤心、愤怒、无奈、迷茫……，回忆自己和学生交往的点点滴滴，我欣慰地看到学生在我的教育下露出满足的笑容，而在那一张张灿烂笑容的背后，是一个个感人肺腑的故事，也正是这些故事让我慢慢成长……

记得一天早晨，我刚一跨进教室，玲玲就哭哭啼啼地跑来告诉我，她的五元钱不见了，第二节上课时还在，可是做完课间操就没看到了。这可难了，谁拿的？班里有五十多位同学，钱又没有明显的特征，怎么找呢？她又告诉我，她已经问了全班同学，都说没看见。我想起来了：今天小敏说肚子疼没去做操。哎，前几天，我刚处理了一件类似的事情，小敏拿了同学的一块橡皮，我已经教育过她，别人的东西没经过人家同意是不能随便乱拿的，那是不文明的行为，她怎么又这样做呢？真的是她吗？

怎么办？找小敏，狠狠地批评她一顿，还是……思来想去，不行！这样肯定不能解决问题，现在最关键的是要找到钱，找到拿钱的人，让他明白这种不文明的行为是不对的。脑子里转了好几圈，眼睛定格在了一个心形的盒子上，那里摆放着因孩子表现好能获得的最大的荣誉——“笑脸”（一种印有笑脸图案的小圆片）。为何不用这个试试？也许，这些“笑脸”比我强制查找更能起到意外的效果呢！

于是我和同学们讲了玲玲丢钱的事，我告诉他们，玲玲从丢了钱开始，就很伤心地哭啊，找啊。我们作为同学是不是应该帮助她呢？我还许诺，谁帮玲玲找到了钱，老师就奖励他十个大笑脸。十个大笑脸啊！这吸引力实在是太大了，教室里立刻忙开了，我也忙着到教室的角落里去找，还一边观察着班上的孩子们。只见有的孩子在翻自己的桌洞，有的孩子在翻垃圾桶，有的孩子仔细地搜索地面，这时，小敏莫名其妙地冲出教室，不一会儿又兴冲冲地跑了回来，手上正拿着五元钱。

果然是她，我心中的怒火顿时升腾起来，可是理智告诉我，不能这样。于是，我小心翼翼地问：“是你找到的吗？”她兴奋地点着头，告诉我在操场上找到了钱，然后抬起小手，想要领奖品，似乎为着能帮助小朋友而兴奋不已。看着她那迫不及待伸过来的小手，我生气到了极点，才教育过你呀，怎么就不改呀？我真想当着全班同学的面狠狠地训斥她一顿，但这时，我的脑海中不禁又出现了一个美好的形象在全班同学面前被破坏时，另外五十双轻蔑的眼睛，还有这张由快乐变羞愧的脸，那将是一个多么难堪又尴尬的局面啊！孩子能承受吗？学生的心理是敏感的，他们的心理承受力往往是很脆弱的啊。

是啊，孩子还小，还不懂事呢！她知道“偷”这个概念吗？我怎么能把这样的一顶帽子戴在幼小的孩子头上呢？于是，我当着全班同学的面高兴地奖励给她十个“笑脸”，还表扬她助人为乐的行为。然后，我趁这次机会给孩子们上了一课，给他们讲助人为乐的故事，让他们明白帮助人是一种美德。

第二天下午，我和小敏在校园里一起散步。那天，我和她回忆起了列宁打碎花瓶主动承认的故事，孩子真的很聪明，故事一开头，她就低下头承认了错误，她说自己很喜欢一个文具盒，可妈妈不给她买，于是……她也明白这样做不好，老师肯定会调查这件事，所以就把钱藏到了花丛里。这样老师就找不到了，无凭无据怎么也查不到她头上啊！多有心机，多聪明的一个孩子啊！智慧有时是一个人的资本，可以让人骄傲；可智慧有时也是一个人的负债，可以让人堕落。我轻轻地抚摸着孩子的头，告诉她，老师为她骄傲！因为她能自己承认错误，老师相信她以后再不会做类似的事情了。我还告诉她，我不会把这件事告诉全班同学的，但是会和她爸爸交流，我告诉她，爸爸知道了，也会相信她以后不会犯这样的错误了。孩子点点头，回到教室后，她悄悄把十个“笑脸”放回了我的讲台。

后来我找了孩子的爸爸，我们一起经常和孩子交流，更加关注孩子的成长，在这颗幼小的心灵中播下了诚信、文明的种子。之后，如料想的一样，班上再也没有发生过类似的事情了。

小敏的故事是我对宽容的又一次解读，在她的故事中，我用宽容的心去体谅她，用平等的心帮助她，使她拾回了自尊，也奠定了我在孩子心中的威信。这让我认识到小学生年龄小，缺乏较强的自制能力，常常在无意中犯错误，这就需要我们老师以宽容的心态，对待学生。学会宽容，宽容学生成长道路上的一切错误，把握住他们的闪光点，我们的孩子当个个胜过天使。由此我也深刻的理解了教育的真谛：“海纳百川，有容乃大”。在宽容的境界里，我更加明白了教育的艺术，更加懂得了教育的意义：人的成长，就是在爱与宽容中获得，教育，正是爱和宽容的另一个名字，充满人性的教育加上爱的抚摸才能形成一道道亮丽的风景！

关于宽容的演讲稿 篇6

记得上周五，在王老师公布了我们班第九周值日工作的细节后，我特别兴奋，因为这是我童年最向往的岗位！

我的岗位在小学二楼。这是我一年级弟弟妹妹所在的楼层。要知道，如果我做得不好，我就“错”了！所以我总是督促自己一丝不苟地工作，但是有几个小家伙不配合我的工作：我向他们敬礼，他们不理我。我心里忍不住燃烧起一团怒火，但还是忍了下来。

“为人民服务”！简直是“奇迹”。几天后，这些小家伙就“准备好”为我微笑服务了。我当时觉得很有成就感，因为我以为我纠正了他们不礼貌的坏习惯。

当然，没有什么是可以完美的，我在执勤工作中也遇到过很多问题，比如十分钟的短劳动时间或者升国旗要面对哪里。我从工作中收获了很多，但我学到最多的是如何用微笑和包容去改变对方。在这个世界上，我们有很多形式来提醒对方，比如直言谴责、委婉教导、无声微笑.但是我觉得对方会接受第二种或者第三种方式，因为每个人都有面子和尊严。如果用不恰当的方式提醒别人，会得到相反的结果，你的善意会被别人曲解为恶意。

以后不值班的日子里，我会尽量用微笑和包容提醒别人的缺点，因为这是我认为最好的方式。我觉得打破人与人之间隔阂的最好的剑是宽容，具体来说就是微笑。因为人有面子有尊严。

关于宽容的演讲稿 篇7

各位领导，老师，同学们：

你们好！

我们经常听到赞美我们教师职业的这样几句话“人类灵魂的工程师”“太阳底下最光辉的职业”“春蚕到死丝方颈“蜡炬成灰泪始干”前两句是对老师事业多么完美的赞美，更是一个最真实的写照。

课堂上，我们把一点一点的知识，用自己生动的语言，优美的动作传授给可爱的孩子们。课堂下，俯下身去一点一点指导孩子学习方法，生活中与孩子们心与心的感情交流。在我们精心的点播和辛勤的培育下，一个个顽童成了祖国的有用之才，有哪位工程师的作品能与这样的工程来媲美呢！

大家都说教师的职业是太阳底下最光辉的职业，我认为老师的精神才是最光辉的，去年冬天是近四十年来最寒冷的一个冬天，许多老师和学生都得了重感冒。张远情老师感冒的也非常厉害，头晕，脑胀，浑身无力。这样的症状持续的将近一个月，但是在身体这样的条件下，从来没有耽误过孩子的一节课，坚持白天上课，晚上输液。乔春先老师婆婆住院，她既要照顾生病的婆婆，又要照顾上学的孩子。这样两头奔波十分的辛苦。在这样的情况下也没有拉下一节课，没有少批改一本作业。就在前两天我的女儿因不慎摔伤。下巴流了很多的血在医院里缝针，女儿的老师一直在给我打电话，张运情老师一直催我去医院，我说：“上完课再走吧，这学期时间太短，学生的课耽误不得。”于是我打电话让我爱人去了医院。当我赶到时，孩子已经和爱人回到家里。回到家孩子眼泪汪汪的看着我一句话也没说。当时真的是心如刀搅。心里说：“孩子对不起，妈妈没能好好的照顾你，因为在妈妈的课堂上还有那么多的孩子和你一样也需要妈妈呀”。

经常有人羡慕的对我说：“你们当老师的真好，假期那么长。”可是谁又看到其他各行业的人下班回家，休息看电视时，老师还在精心的备课，还在耐心的辅导孩子。还在为学生做着这样那样的事。而这些我们从来都是无怨无悔，这一个个鲜活的实例，一幕幕动人的场景，又有哪种职业比这更光辉更伟大呢！

“春蚕到死丝方颈“蜡炬成灰泪始干”是常来形容我们教师的，我很欣赏这种精神，我们教师像春蚕为学生吐丝，是蜡烛为学生照亮人生的方向。是我们应尽的职业道德，但为什么非要“丝方尽，泪始干”我觉得现代型的老师应该做一名阳光型的教师，应有奉献的精神，更有有享受幸福的权利。

有句话说的好：“心态决定命运，心态决定成败。”

当我因为把知识传授给学生，看到他们收获的那么多，心里有一种成就感，是多么的幸福。当我们因为对学生微微一笑，去换来那么多纯真灿烂的笑容，我是多么的幸福。当我们向学生讲授课外知识时，学生听得津津有味，向我投来羡慕和尊敬的眼神，我们是多么的幸福。再看看作为班主任的我，手里面有几十名小兵小将，而且对自己的“指挥”既佩服有听从，又有哪位主任有这样大的权利呢，我是不是很幸福。在课下与同事们一起欢声笑语，一起有研究养生，锻炼身体，在这样愉悦的环境中工作，我是多么的幸福！教育是心灵的事业，更应是幸福的行业，走吧“丝方颈去吧“泪始干”来吧一起幸福！让我们敞开心灵，在站前和谐的校园环境中共同的享受我们教师的幸福。

关于宽容的演讲稿 篇8

尊敬的老师、亲爱的同学们：

你们好！

我看过校园中许多阳光寄语，这些经典的语句让我明白了许多道理。其中最让我喜欢的语句是：理解带来谅解，宽容带来友谊。在平时学习和生活中，我对这句话感触很深，受益匪浅，它让我收获了友谊和关爱。

我以前和同学一起太爱较真，遇事不愿退让。有一次有位同学不小心把墨水洒到我的作业本上，我顿时火冒三丈，不给他分辨的机会，顺手就洒他一本子，结果大家吵得面红耳赤，被老师很很批评了一顿。由于自己的斤斤计较我发现同学们不爱跟我玩，为此我也很难受。自从看到阳光寄语以后，我开始慢慢学会改变自己，碰到问题会站在对方角度考虑，学会谅解与宽容，平时为同学们主动换书，大家相处非常开心，朋友越来越多。

宽容是一种美德，它回赢得别人对你的喜爱。有一次放学的路上，我正坐在公交车上看电视，忽然腿上凉凉的，转头一看，哎呀！我一下子跳了起来，原来一位婆婆带着一个四五岁的小女孩在我旁刚坐下，汽车一发动，小女孩手里的巧克力冰激凌全弄到我雪白的裤子上，要是以前我肯定会发火，可我当时看到小女孩眨着一双乌黑发亮的大眼睛，忐忑不安地看着我，婆婆在一个劲地责怪她，给我一个劲地说抱歉。我反而不好意思起来，说：“没关系，回家洗洗就好了，你别怪小妹妹她还小。”这时旁边坐着的一位阿姨笑眯眯的说：“这孩子真不错，小小年纪还挺会体谅人。”听了阿姨的话，我心理甭提多高兴了。

我想：今后随着我们知识的不断增长，我们的视野不断开阔，在阳光寄语伴随下，我们会生活的更快乐，更美好。

关于宽容的演讲稿 篇9

尊敬的各位评委、各位老师：

大家好！今天我演讲的题目是《宽容，一种无声的教育》。

有一句名言说得好“海纳百川，有容乃大。” 宽容是一种修养，一种品质，是经过成百上千次的磨练形成的。苏霍姆林斯基在《给教师的一百条建议》中有一句经典的话：“有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。”宽容是一种非凡的气度，宽容更是一种智慧与力量。宽容，对于教师来说，更彰显了教师的人格魅力。

英国谚语说得形象：“世上没有不生杂草的花园。”阿拉伯人说得风趣：“月亮的脸上也是有雀斑的。”说到底，人非圣贤，孰能无过，金无足赤，人无完人。生活中需要我们相互宽容。宽容是一种无声的教育。如果能宽容地对待别人的错处，那么被宽容的人就能认识到自己的不是，无声地达到教育效果。

今年我教小学二年级，有一天一大早就接到一位学生家长的电话，说是孩子新买的从国外旅游带回来的文具盒不翼而飞了。于是我们几位任课老师在班级里进行调查。经了解，这位学生的文具盒在大课间做操前还在，做完操就不见了。做操时应该不会有其他班级的孩子来我们教室，这文具盒可能是自己班的孩子拿的。当天班会课上，以此为契机进行以诚信为主题的班会教育。班会课上我以诚信故事导入，晓之以理，动之以情，并郑重承诺“每个人都会有犯错的时候，老师现在不想批评谁，只想给犯错的同学一个机会，如果哪位同学拿了那个文具盒，请在放学前主动找老师承认错误。知错能改就是好孩子，老师保证帮你保密，继往不究，就当什么事都没发生过。”当时教室里一片寂静，我心里也没底，会不会有人来承认。

课后，我一直关注着办公室门口的动静，多么期待有学生主动承认并说明原委。可是，原本进进出出及其热闹的办公室门口此刻却出奇的安静。同事无意间的一句话让我内心开始激动不已，她说：“下午哪个班的学生怎么一直在办公室附近徘徊张望，是身体不舒服吗？”我猛地从座位上站起，小跑出门，果真，我们班的一个男生正在那角落转圈。他看到我后，小脑袋低垂着，一言不发，环顾四周，小心翼翼从怀里摸出一个文具盒递给我，轻轻地说：“老师，我错了！”我没有责备，我相信他真的是知错了。我把他请进办公室内，找了个学生椅让他坐下，以平等的姿态让他说说整个事情的来龙去脉。这件事就此画上句号，他每次见到我都会对我微微一笑，一切尽在不言中。

苏霍姆林斯基曾经说：“教师的每一次尊重与宽容，都会使学生终身难忘，都会促使他去思考，在思考中做人，在思考中做事。”“真正的教育智慧在于教师从来不伤害学生的自尊心，而是经常激发他要做一个好学生的愿望。”孩子的自尊心如同早晨树叶上的露珠，轻轻一抖，他就会滑落。孩子虽然是单纯的，但是他们也是有思想、有个性和有自尊的人。因此，作为教育工作者在教育行为中，必须注意自己的言语行为，因为有时一个不恰当的行为，甚至一句不十分恰当的话语都会给他们带来极大的伤害，甚至影响他们的一生。

多年的德育生涯教会了我根据学生情况，分析其原因，以感化的方式，滋润孩子的心田。但是宽容也绝不是包庇、纵容，教师要牢固把握宽容的尺度，严慈相济，用一颗诚挚的爱心去感化每一个学生，一颗永不疲倦的耐心去等待学生改正错误，提升自我。

关于宽容的演讲稿 篇10

学会宽容演讲稿一有人说，宽容是一种修养，一种处变不惊的气度，一种坦荡，一种豁达。宽容是人类的美德。荷兰的斯宾诺沙说过：

征服人民的不是武力，而是爱和宽容。宽容一如阳光，亲切，明亮。温暖的宽容也确实让人难忘。

二战结束后不久，在一次酒会上，一个女政敌高举酒杯走向邱吉尔，并指了指邱吉尔的酒杯，说：“我恨你，如果我是您的夫人，我一定会在您的酒杯里投毒!”显然，这是一句满怀仇恨的挑衅，但邱吉尔笑了笑，挺友好地说：

“您放心，如果我是您的先生，我一定把它一饮而尽!”这样从容不迫的回答也就了给对方一个极其宽容的印象。宽容是大智慧，大智慧！

在现实生活中，与朋友交流时，鲍叔牙给管仲的是宽容。他不计较管仲的自私，也能理解管仲的贪生怕死，还向齐桓公推荐管仲做自己的上司。与集体联合起来，宽容是光武皇帝刘秀向敌人焚书的火炬。

刘秀大败王郎，攻打邯郸查阅前朝公文时，发现大量讨好王郎、侮辱刘秀、甚至谋害刘秀的信件。但刘秀对此视而不见，无视众大臣的反对，将其付之一炬。他可以化敌为友，增强自己的力量，最终成为皇帝。

这把宽容之火，烧毁了嫌隙，也铸炼坚固的事业之基。

当然，要想得到宽容，离不开双赢观和换位观的确立。共赢观简单来讲就像一句广告语中所说的“大家好，才是真的好!”这是对过度竞争观的否定，是一种真正的集体主义。

我们需要宽容我们的同学和竞争对手。曾经林肯**对竞争对手以宽容著称，后来终于引起了议员的不满，议员说：“你不应该试图和那些人交朋友，而应该消灭他们。

”林肯微笑着回答：“当它们变成我的朋友，难道不是正在消灭我的敌人吗?”林肯**的话一语中的，多一些宽容，公开的对手或许就是我们潜在的朋友。

而换位观则需要我们换位思考，进行角色的转换。同学的交往若产生了磨擦，应当把自己和对方所处的位置关系交换一下，站在对方的立场上，以他的思维方式或思考角度来考虑问题。这样，当你本来想发怒的时候，通过换位思考，你的情绪就会变得平静下来;当你觉得对方不可理喻的时候，通过换位思考，你会真切的理解他此时此地的感受;通过换位思考，你也会变得宽容。

同学们，学会宽容，我们就学会做人。历代圣贤都提倡宽恕作为理想人格的重要标准。《周易》中提出“君子以厚德载物”，荀子主张“君子贤而能容罢，知而能容愚，博而能容浅，粹而能容杂”。

学会了宽容，也学会了应对世界。人是社会的人，世间并无绝对的好坏，而且往往正邪善恶交错，所以我们立身处世有时也要有清浊并容的雅量。佛家有云：

“精明者，不使人无所容。”我们常说的“得饶人处且饶人”，也是这个道理。事实上，宽容并不代表无能，却恰恰是一个人卓识、心胸和人格力量的体现，即所谓“海纳百川，有容乃大”。

安德鲁马修斯在《宽容之心》中说过这样一句能够启人心智的话。“一只脚踩扁了紫罗兰，它却把香味留在那脚跟上，这就是宽容。”生活如海，宽容作舟，泛舟于海，方知海之宽阔;生活如山，宽容为径，循径登山，方知山之高大;生活如歌，宽容是曲，和曲而歌，方知歌之动听。

同学们，让我们有更多的宽容，更多的理解，更多的信任和更多的友谊。愿你我的胸怀像大海，无所不容;心宽如天空，无所不包!

学会宽容演讲稿二大家中午好！

今天，我为大家演讲的题目是《学会宽容》。

数千年前，有这样一场对话：子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”孔子对曰：“其恕乎，己所不欲，勿施于人。”

时间飞逝，几千年如白驹过隙，可就是这样一句话，在经历了数千年整个世界的沧桑巨变之后，依然高高矗立在中华民族传统美德之巅，俯瞰着人间冷暖。

宽容不是懦弱，不是无能，而是一种豁达，一种宽宏大量，一种胸怀宽广，将军可以在前额前跑马，首相可以在肚子里撑船。

有一个故事，说是在美国一个市场里，有位中国妇人的摊位生意特别好，引起其他摊贩的嫉妒，大家常有意无意地把垃圾扫到她的店门口。中国女人只是亲切地笑了笑，不理睬，反而把垃圾扫到角落里。旁边卖菜的墨西哥妇人观察了她好几天，忍不住问道：

“大家都给你扫垃圾，你为什么不生气呢？中国女人笑着说：“在我们国家，春节期间，我们会在家里扫垃圾。垃圾越多，我们赚的钱就越多。

现在人们每天都给我寄钱。我怎么能拒绝呢？你看我的生意不是越来越好吗？从那时起，垃圾就再也没有出现过。

中国女人把诅咒变成祝福的智慧是惊人的，但更令人钦佩的是她善良和宽容的美德。虽然生活在不同的地方，但她仍然坚持中华民族的传统精神文明，把宽容带出了国门，带进了世界。她以智慧宽恕他人，为自己创造和谐的人际环境。

俗话说，和谐赚钱。很自然，她的生意越来越好了。如果她不采取这种方式针锋相对呢？结果可想而知。

宽容是一种理解，一种体贴，一种美。

有个女孩要举办一个聚会，她在海报上说她是李斯特的学生。演出前一天，李斯特出现在女孩面前。姑娘惊恐万状，抽泣着说，冒称是出于生计，并请求宽恕。

李斯特要她把演奏的曲子弹一遍给他听，并加以指点。过后爽快地说：“大胆地上台演奏，你现在已是我的学生。

你也可以向剧院经理宣布，晚会的最后一个节目将由老师为学生**。”李斯特在**会上弹了最后一曲，这场**会完美落幕。

生活需要宽容。在生活中每个人都会有不如意，每个人都会有失败，当你的面前遇到了竭尽全力仍难以逾越的屏障时，请别忘了:宽容是一片宽广而浩瀚的海，包容了一切，也能化解了一切，会带着你你跟随着他一起浩浩荡荡向前奔涌。

当我们看到领车躲藏的蔺相如，和认罪的廉颇，哭着骂人，一起保护赵国的时候；当看到蒋琬用宽容之心对待无礼的杨戏而得到世人称赞的时候，你们难道没有发现，宽容是世界上最神奇的钥匙吗？仁义胡同的故事家喻户晓，董笃行的一句：你仁我义结近邻，让出两尺又何妨？

发人深省。俗话说：“退一步，天就宽了。”。

"。一个人只要遇事多为他人想一想，多为集体、社会想一想，多往大处、远处想一想，就不会被暂时的烦恼所困扰，就能够保持乐观向上的情绪，生机勃勃地前进在人生的道路上。

深邃的天空容忍了雷电风暴一时的肆虐，才有风和日丽；

辽阔的大海容纳了惊涛骇浪一时的猖獗，才有浩瀚无垠；

苍莽的森林忍耐了弱肉强食一时的规律，才有郁郁葱葱；

泰山不辞杯土,方能成其高;江河不择细流,方能成其大,一宽一容笑天下。

年年花开，拉开了“宽容”的华美与绚丽；

岁岁雁来，捎来了“人情”的梦想与天堂；

花开雁来。要牢记宽容和人情。

同学门，我们有缘而相识，相聚，相知，穿梭于茫茫人海中，难免会发生一些不和谐不愉快的事情，面对小小的过失，如果能报以一个淡淡的微笑，说上一句轻轻的歉语。能让我们收获很多意想不到的成果。帮别人开窗，也就是让自己看到一片更完整的天空。

我的演讲完毕，谢谢大家。

学会宽容演讲稿三大度能容，容天下难容之事大度能容，容天下难容之事。宽容是世界上最美好的品德。他无处不在。

在自然中因为有了海洋的不弃滴水，才有了“海纳百川，有容乃大”的波澜壮阔，因为有了高山的不弃寸土，才有泰山的高耸入云。历史长河里，因为有了齐桓公的不计前嫌，才有了齐国的霸主地位。因为刘备的《三库全书》，蜀国有三分之一。

有人因失去宽容而痛哭流涕，有人因得到宽容而欣喜若狂，每个人都希望得到别人的宽容，也希望自己拥有宽容这一美好的品德。

因为宽容是春天第一缕温暖大地的阳光，是久旱后的第一场甘露，是风雪中的第一颗火种，是盲童看到的第一种色彩，是上帝派到人间的第一位天使，是枯木长出的第一片绿叶。朋友欢迎宽容，因为它是友谊的守护者，父母与孩子欢迎宽容，因为它是家庭和睦的基础，世界更欢迎宽容，因为宽容是世界和平的根基。没有宽容，世界似乎失去了光明。

罗丹说过：“把爱拿走，世界将变成一座坟墓。”宽容也是一样的，如果将宽容拿走，这世界上不知会有多少破碎的友谊等待重组，不知有多少破碎的亲情等待重温，不知有多少破碎的和平等待重补。

更不知，我们将要到何处去寻觅阳光。幸运的是，世界并没有失去它的宽容。也绝不能失去宽容。

所以，让我们都抓住心中的宽容，不要让他溜走。因为有了宽容，生活才会更加灿烂！人生有了宽容才更加迷人！

世界因为有了宽容才更加精彩！是世界上最美好的品德。他无处不在。

在自然中因为有了海洋的不弃滴水，才有了“海纳百川，有容乃大”的波澜壮阔，因为有了高山的不弃寸土，才有泰山的高耸入云。历史长河里，因为有了齐桓公的不计前嫌，才有了齐国的霸主地位。因为刘备的《三库全书》，蜀国有三分之一。

有人因失去宽容而痛哭流涕，有人因得到宽容而欣喜若狂，每个人都希望得到别人的宽容，也希望自己拥有宽容这一美好的品德。因为宽容是春天第一缕温暖大地的阳光，是久旱后的第一场甘露，是风雪中的第一颗火种，是盲童看到的第一种色彩，是上帝派到人间的第一位天使，是枯木长出的第一片绿叶。

朋友欢迎宽容，因为它是友谊的守护者，父母与孩子欢迎宽容，因为它是家庭和睦的基础，世界更欢迎宽容，因为宽容是世界和平的根基。

没有宽容，世界似乎失去了光明。罗丹说过：“把爱拿走，世界将变成一座坟墓。

”宽容也是一样的，如果将宽容拿走，这世界上不知会有多少破碎的友谊等待重组，不知有多少破碎的亲情等待重温，不知有多少破碎的和平等待重补。更不知，我们将要到何处去寻觅阳光。幸运的是，世界并没有失去它的宽容。

也绝不能失去宽容。所以，让我们都抓住心中的宽容，不要让他溜走。因为有了宽容，生活才会更加灿烂！

人生有了宽容才更加迷人！世界因为有了宽容才更加精彩！