全国读书心得

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全国读书心得 篇1

在这次分享中，我想与大家分享我在阅读《小王子》这本书时的深刻感受。这本书是法国作家安托万·德·圣埃克苏佩里所著的一部儿童文学短篇小说，以小王子和飞行员之间的友谊为主线，讲述了一个温馨、哲理的故事。

在这本书中，我较为感动的是小王子和玫瑰花的故事。小王子非常喜欢他星球上的一朵玫瑰花，但因为各种原因，他离开了自己的星球，开始了漫长的星际旅行。在旅行中，他遇到了许多人，经历了许多事，他明白了“只有用心去看，才能看到真实的东西”的道理。这使我想到了生活中的许多事情。我们总是忙于各种琐事，很多时候，我们忽略了身边的人和事。我们应该用心去感受周围的一切，去关注那些真正对我们重要的人和事。

此外，书中还有许多引人深思的哲理。例如，“人只有用心去看，才能看清事物的真实。真正重要的东西是肉眼看不见的。”这句话让我深刻反思了自己的人生态度。我们在生活中总是过于关注表面的、可见的东西，而忽略了内心感受和与他人的情感交流。这可能导致我们错过了许多宝贵的东西。因此，我们要时刻提醒自己，多关注自己的内心世界和周围的人，用心去感受、去发现那些真正有价值的。

总的来说，《小王子》是一本充满哲理和情感的书籍。在阅读过程中，我深感其文字背后的深刻含义和人生启示。通过小王子和玫瑰的故事以及其他的哲理，我认识到了用心去感受周围世界的重要性，也明白了真正重要的东西往往是肉眼看不见的。这会引导我在以后的人生成长过程中更加关注心灵感受。希望每一个人都能够通过阅读《小王子》获得自己的感悟和启示。

全国读书心得 篇2

作为一名幼儿园的教师，每天观察和评价幼儿是家常便饭。近期，通过阅读《教师如何观察和评价幼儿》这本书后，我觉得收获很多，以下是我的一些感受：

每个幼儿都是独立发展的个体，作为一名教师必须要了解每一名幼儿，才能寻求出较好的教育方法促进其各方面良好的发展，所以说观察是了解幼儿特点及促进发展的良好开端。而教师把自己观察所见记录下来进行分析与反思则是促进幼儿良好的发展及提高本身素质的重要手段。在教学生活中，深刻的认识到不同的孩子都有各自的情感、行为和学习方式。在一个班里，只有通过仔细、认真的观察，才能根据幼儿不同的特点给予不同的正确指导。我们在班级生活中都有可能碰到好动调皮的幼儿，他们不愿遵守班级常规，影响他人，因此这就更需要我们通过细心周到的观察，才有可能发现这些孩子背后的深层次的问题。此时作为教师的我们有责任仔细观察他们的兴趣点，并且多与他们交往，教育他们怎样的行为才能得到大家的认同，怎样的行为受到排斥。同时，对他们的每点进步要及时给予肯定，从中获得成功的喜悅，使他们逐步改变。

在今后的工作中我要把所学的专业知识在工作中合理使用，更好的开展观察儿童这项工作。

全国读书心得 篇3

当我第一次翻开这本厚厚的书时，我其实并没有太大的期待。但随着时间的推移，我逐渐沉浸在这个由文字构建的奇妙世界中。

书中描述了一个古老的村庄，那里的生活简单而宁静。我随着主人公的视线，看到了那绿油油的稻田、潺潺的小溪和古老的庙宇。每一个细节都仿佛跃然纸上，让我仿佛置身于那个村庄之中。书中的每一个人物都有他们自己的故事，他们或喜或悲，都为我展现了一个真实而又丰富多彩的世界。

读完这本书后，我深深地被其中的故事所打动。它让我看到了人性的复杂与美好，也让我认识到了生活中的种种不易。

同时，这本书也让我对古代的生活有了更多的了解。我了解到了古代人们的生活方式、信仰和价值观。这让我更加珍惜现在的生活，也更加理解那些生活在不同文化背景下的人们。

重要的是，这本书让我明白了阅读的意义。阅读不仅可以让我们获取知识，更可以让我们开阔眼界，了解不同的文化和思想。它可以让我们的心灵得到滋养，让我们变得更加有深度和广度。

总的来说，这次阅读经历让我受益匪浅。我希望未来能够读到更多这样的好书，让我的生活更加丰富多彩。

全国读书心得 篇4

《平凡的世界》是路遥文集中份量重的一部长篇。全景式地描述了中国现代城乡生活经过复杂的矛盾纠葛，以孙少平等人为代表刻画了社会各阶层普通人们的形象。人生的自尊，自信和自强，人生的奋斗与拼搏，挫折与追求，痛苦与欢乐，纷繁地交织，读来令人荡气回肠。

我很喜欢路遥对于这部小说的出发点——“平凡”二字。他的世界是平凡的，这只是黄土高原上成千上万座村落的一座，但路遥却在平凡中看到了他的主人公的不平凡，在他的世界里，人的优点就是认识到自我是平凡的。路遥为我们讲述的不只是那个久远的年代，更是一种人生应有的信仰和追求。

人的一生就像这本书一样，不在于结局如何而在于过程是否精彩，人生就该象主人公孙少平那样对生活从来不低头，不断地去探索和追求在命运的道路上走出一种让所有人都为之叹服的人生之路。

我们每个人都生活在这个平凡的世界里，现今的社会是一个喧嚣浮躁，充满*的时代，我们每个人也都怀揣着梦想追求着自我的欢乐生活，而欢乐与否往往在于自我的一念之间。人应当活得乐观，活在自我的世界里要用更广阔的眼界去审视我们周围的世界，这样才能不至于将自我囚于一个狭小的范围，人生才是更加充实的。这样对人生才能更有独特的理解，也才能豁出自我的个性来。也许我们在平凡的工作中会遇到许多琐碎的事，不公平的事，可是只要我们学会适应，学会改变，学会选择与放弃，学会善待自我，那么我们就会从中体会到欢乐，所谓日升日落，愁也一天，乐也一天，为何不欢欢喜喜地去应对每一天呢!

期望我对《平凡的世界》的理解和感悟能让大家以一种愉快地心境去应对今后的生活，即使有苦难来临，我们也要支撑起自我弱小的双臂去迎接，即使跌倒了，即使失败了，也不会后悔，毕竟这就是人生，毕竟我们都生活在这个平凡的世界，我们都在期盼一个完美的明天。

全国读书心得 篇5

《三字经》仅仅只用几千字，就概括了中华上下五千年的历史，源远流长的文化，很值得我们骄傲。

《三字经》中的一些句子是从古代儒家经典中演化而来的，它囊括了多方面的内容，较好的表达出中国古代传统教育思想的精华。相关于为人的句子“首孝悌，次见闻；父子亲，夫妇顺……”相关于教子的句子“养不教，父之过，教不严，师之惰……”相关于历史的'句子“无灭金，绝宋世；莅中国，兼戎狄……”

读了《三字经》，给我感受深的是后一句“勤有功，戏无益，戒之哉，宜勉力”，看到这里，我就想到了唐代诗人李白，小时候他亲眼看到一位老妇人，把一根铁棒磨成绣花针。所以，他明白了“只要功夫深，铁棒磨成针”的道理。从此刻苦学习，终成为家喻户晓的大诗人。我还想到了匡衡凿壁偷光的故事，车胤如囊萤，如映雪的故事？

总之，读《三字经》让我受益匪浅，“子不学，非所宜，幼不学，老何为”让我知道了明责任，负责任才能为国家做贡献；“头悬梁，锥刺股，彼不教，自勤苦”让我明白了勤能补拙的良训，一分辛苦一分才；“首孝悌，次见闻”让我知道了“百善孝为先”的道理……欣喜之余，我也编了一段《三字经》：三字经，千字文，内容广，知识博。华夏子，千古诵，增智慧，陶情操。

全国读书心得 篇6

近读了一本不错的书——《简爱》。主人公名字叫简爱，是一个身世悲惨，懂得面对不幸的女孩。简爱从小被她的舅妈收养，受尽了她的虐待。而且她舅的儿子约翰里德还是一个又胖又大、蛮横无理、猪狗不如的禽兽。他经常无缘无故地打骂简爱，但她的舅妈不但不去制止，反而支持她野蛮的儿子。

，简爱正在看书，约翰不但要过了那本书，还无理地说“你没资格拿我们家的.书。”还疯狂地用书砸了简爱，她跌倒了，血从伤口流了出来。然而简爱是一个顽强的，决不像恶势力低头的人。她再也忍受不了了，她对约翰的恨压倒了对他的畏惧，不顾一切地跟他对打起来。当然，结果可想而知，简爱受到了她舅妈的惩罚。但她的这次举动足以令约翰胆颤心惊。在劳埃德先生的帮助下，里德太太将简送往一所慈善学校。简毕业以后留在学校工作，但是枯燥无味的生活让她厌倦了，她开始寻找新工作，不久，简找到了一份在桑菲尔德府当家教的工作，从此她愉快的生活着，忘记了过去的一切不幸。

桑菲尔德府的主人一一罗切斯特先生喜欢简的真诚，所以他们两人真心相爱了。然而在他们的婚礼上，梅森先生揭露了罗切斯特先生是个有妻之夫的秘密后，简彻底失望了，她怀着万分悲痛的心情离开了他。然而他们终又走到了一起。尽管罗切斯特先生失明了，但我还是瞒喜欢这个结局的。其实这本书对我的启示非常大，我明白了人生不会一帆风顺，遇到不幸要懂得面对，我明白了我应该珍惜眼前的幸福生活，我明白了命运是可以靠自己的力量去改变的，我明白了做人要学会以德报怨，用宽容的心去面对每一个人。

全国读书心得 篇7

书，陶冶了我的性情；书，丰富了我的知识；书，开阔了我的视野；书，给予了我人生的启迪。以书相伴，人生就会有大不一样。生活能够清贫，但不能够无书。博览全书的人，往往知识丰富，能集众家之所长于其身，因此能使人喜欢读书，将使他终身受益。

虽然我们都明白要多读书，读好书。可仍然有一些人没有养成良好的读书习惯，究其原因，那就是因为他们没有对读书产生兴趣，兴趣才就是好的老师！

读书不仅仅能够让孩子获取广泛的知识，陶冶情操，还能使孩子得到放松休闲，缓解焦虑，调节情绪，与孩子一齐读书，既能留出一些时光与孩子共处，又能要求自我也养成读书的习惯，一举两得。

经常读书的人会思考，明白怎样才能想出办法。他们智商比较高，能够把无序而纷乱的世界理出头绪，抓住根本和要害，从而提出解决问题的方法。经常读书的人不会乱说话，言必有据，每一个结论会透过合理的推导得出，而不会人云亦云、信口雌黄。

读书的终目的当然就是为了提高对人性的认识，锻炼心胸，逐步训练感受幸福的潜力，培养自信心，构成实践潜力。有道就是“腹有诗书气自华”，因此，养成阅读习惯将受用终生。阅读习惯就是在心灵深处装了一部发动机，一个人养成了读书的习惯，一辈子不寂寞。养不成读书的习惯，一辈子不知所措。

全国读书心得 篇8

星期六，我帮妈妈收拾屋子，无意中找到原来买的一本书——《咕咚来了》。我翻开它，再次把这个故事读了一遍。

小兔子在池边吃草，无意中听到“咕咚”一声响，小兔子以为是大怪物，就惊慌地跑，边跑边大叫“大怪物”来了，并且绘声绘色的描述“大怪物”的可怕模样，好象自己亲身经历一样，闹得整个群体都慌乱开来，一起逃跑。后它们遇到了狮子，狮子不愧是“百兽”比较冷静，并没有被它们绘声绘色的描述所吓倒，反而带领大家查明了事情的真相。

在这个故事里，兔子只是听到“咕咚”一声，没有思考和分析，还没有做出正确判断，就把自己的答案告诉了其他动物。其他动物也和兔子一样，没有弄清楚事情的原尾，就盲目地跟着兔子一起逃跑。而故事中的狮子恰恰和兔子他们相反，没有盲目跟从，而是先弄清楚了情况才做出了适当的判断。

生活中我们也有很多同学像兔子他们一样不切实际，听风就是雨。比如：老师说这道题对了，同学们也说这道题对了，当老师问这道题为什么是对的，班里鸦雀无声，个个都像漏了气的气球，“飞”也“飞”不起来了。原来同学们根本没有自己做出思考，而是根据别人的判断做出回答，人云亦云。

这个故事让我知道了：做什么事情都要从客观实际出发，经过认真思考才能做出正确的判断，这样我们才能不断地走向成功。

全国读书心得 篇9

歌德曾说过：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”而近我有幸拜读了英国女作家夏洛蒂·勃朗特的《简爱》，认识了一位坚强、勇敢、独立的女士。

简·爱是一个伟大的女性，她有着极强的自尊心，她独立，坚强，敢于冲破社会的牢笼……她的这些品质，直到一百多年后的今天，还影响着我们。

简爱在舅妈家的生活是不幸的，舅妈的嫌弃，表姐的蔑视，表哥的侮辱和毒打……小小的简爱经受了多少折磨呀！她一度的忍让，一度的服从，但这并没有提高她在这个家中的地位，反而让舅妈更加的肆无忌惮。终于，简爱忍不住了，在经受了表哥的毒打后，她开始反抗了，这时的简爱，充分表现了她自尊自爱、不屈不挠的品质。我是多么的敬佩她啊！有时我们也是这样，逆来顺受，总是以为忍忍就过去了，但这样，只会让别人更加猖狂。所以有时我们要拿出勇气，去和一些不公平的事情勇敢斗争。

在罗切斯特的面前，简爱从不因为自己是家庭教师而自卑，而认为，她和罗切斯特是平等的。在他的面前，简爱所表现出的一种独立，理智，自信，吸引了罗切斯特，同时也吸引了我。简爱她没有因为自己身份的卑微而低声下气，反而追求自己的自由和对自己的尊重，这种自信，才是女人美的魅力。我们也应该对自己充满自信，面对人生，我们要鼓起自信之帆，乘风破浪，驶向成功彼岸。

简爱并不美，但她却刻入了千千万万个读者的心中，因为她告诉我们——人的价值=尊严+爱。告诉我——虽然我并不伟大，但我是全世界仅有的马晶钰。我不是红花，但我是一片独一无二的绿叶；我不是雄鹰，但我是一只独一无二的小鸟。我同样也为世界奉献着自己的力量！

全国读书心得 篇10

寒假期间，我阅读了特级教师于老师的《做一个学生喜欢的老师》。从这本书中，我感受到了于老师对教育事业的热爱。于老师对教育教学的感悟，对同行教师亲切中肯的建议，对学生的尊重、了解与爱，令人赞叹！

于老师形容自己的教师生涯，一直都是在简简单单做好一件事﹣教语文，以自身言行教书育人，以自身言行引导学生。作为教师，我认为以下几点颇值得学习借鉴：

一、站在学生的角度思考问题，放低自己的姿态

于老师在书中写到，他对待学生，不是威压，不是高高在上的姿态，而是做到温和宽厚，性如甘草，于细微处滋润营养。

二、懂得夸赞学生，让每个学生都能感受到自己被认可

不要吝啬对学生的赞美，每个学生的内心深处都渴望老师喜欢他，渴望自己能够得到老师的认同。我们身为师长，更要明白道理，学会将赞美之词给到每一个学生。

三、发现学生身上的闪光点，看到他们的优点

无论什么样的学生，都会自己的缺点，也有自己的闪光点。身为老师，我们不仅要了解他们存在的"缺点"，更要看到他们的闪光点。用自己的教学能力，将他们的闪光点放大，将"缺点"改正。

四、以身作则，身教重于言传

所谓身教重于言教，在教育过程中，以身作则，言行合一，发挥出榜样的影响力，这是教育工作者重要要做的工作。为人师者，言传身教，正己束人。

全国读书心得 篇11

读书，你可以知道这字里行间蕴含了无限的乐趣;读书，可以让我们在知识的海洋里尽情的遨游;读书，可以让我们与高尚的人畅快对谈。

原来，我不喜欢读书。现在不知怎么了，就像有魔力般吸引着我。读书给我带来了无限的乐趣，使我受益匪浅。每当做完功课，简陋而整齐的小书柜就会像块磁铁把我吸引过去，每本书就像跳跃的音符，争先恐后地让我阅览，我迫不及待地捧起一本我喜欢的书便津津有味地读起来。读到入情处，感觉自己就是如饥似渴的“书虫”，在书本的字里行间钻来钻去，淋浴一身书香，放松一片身心。我会用心去读，跟着书中情节走，当主人公痛苦时，我会悄然流泪，当主人公快乐时，我也会哈哈大笑。现在读书已经成为我生活中的一部分了，我已经不能离开这位不说话的朋友了。

书，是一位知识渊博的老师，他带我畅游理性世界，领略大自然的风光，了解大自然的奥秘，让我懂得了许多人生哲理。书，用他丰富的知识甘露，浇灌了我们求知的心田。

快乐读书，快乐成长，每本书中散发着一种独特的清香，就是这种清香，让我着迷，让我快乐，让我不能离开他!

全国读书心得 篇12

从小，我就喜欢读书。因为读书能给我带来无限乐趣，和很多在课堂学不到的知识。

读书使我丰富了知识，净化了灵魂。书是知识的海洋，它让我们学习中学到了更多，提高了我的理解能力。读书真好，一把金钥匙为我打开知识宝库的大门，就像太阳为我照亮美好的前程。

读书，可以获得智慧，使我变得更加聪明。

例如有，妈妈让我把煮熟的鸡蛋放进冰箱里，我却不小心把它们和生鸡蛋放在一起了。“这可怎么办呢?”妈妈着急地说。就在这时，我突然想起在一本书上看过怎样分辨生鸡蛋和熟鸡蛋的办法，于是我把鸡蛋一个个的从冰箱里拿出来。在桌子上转。书上说，转得飞快平稳的是熟鸡蛋，转得缓慢摇晃的是生鸡蛋。所以很快，我就把它们分辨出来了，妈妈连连夸我。

书，虽然看起来枯燥的，呆板的，但其实你只要用内心去感受书中的每一个字的含义，相信你很快就会爱上读书的。但书，不是每一本都适合我们看的，我们要看好书，俗语说得好“一本好书，就是良师，益友，伴侣。”让我们在学习中不会觉得寂寞。

因为这样，我喜欢读书，它让我的作文水平提高了许多，给了我许多收获。

爱书吧!它会让你有许多收获。

全国读书心得 篇13

苏霍姆林斯基说：“如果要培养一种可以称作没有旁人在场的个人诚实，就需要对自己的行动实行感性与理性的统一的监督”。我所理解的“没有旁人在场的个人诚实”应该是道德上的自我约束，行为上的自我规范。这要求人具有强大的理性来支配自己的感性，但事实上能做到这一点相当不容易，甚至可以说是一种自我挑战。苏霍姆林斯基这是在强调自我监督的重要性，让孩子学会面对良心，倾听自己良心的声音，进行自我检验与反思。那作为老师我们该如何帮助学生学会自我监督呢？

首先我们要帮助孩子认识到学习是他们自己的事情，让他们能够学会“先做自己该做的事，再做自己想做的事”。当然这个认知养成的过程一定是曲折反复的，我们也要调整心态，发现问题后及时去修正。然后可以通过教他们制定计划、合理安排时间让他们学着去进行自我管理。这时要给予学生充分的信任并通过完善评价、奖惩制度等方式让他们感受到自主的成就感以及失信的后果。

在所有的监督中，唯有自我监督更加具约束力。如果孩子们从小能够学会面对自己的良心，他们长大后也会成为一个懂得自我反思的人。在今后的学习生活中，也不会因为缺乏自制力而陷入一些两难的境地。

其实，《给教师的建议》这部书我至少八年前就认真读过，并在书中做了很多详细的批注。但这次读到这本《跟着苏霍姆林斯基学当老师》后，才惊觉原来读书笔记竟可以集结成书，而自己当年的阅读还是太浅薄了。匆匆写下书中给我感触深的两个片段，激励自己在今后的日子里深阅读勤写作，追光而行，步履不停。

全国读书心得 篇14

书是知识的宝库，当你打开五彩缤纷的图书时，你便在知识的世界遨游。动人的小说，美丽的诗歌，感人的童话……让你看得爱不释手。书不仅是知识的宝库，也是我们的良师益友。寂寞时，它会给我们安慰;有疑难时，它会给我们解答;遇到挫折时，它会给我们鼓励和力量。

当你在书的世界遨游，你会发现一股新的力量，那就是知识的力量!

高尔基曾经说：书籍是人类进步的阶梯。是的，书可以带领我们穿越时空，使我们通古晓今，畅游未知世界，使我们了解大千世界的奥秘。好好读书，好好学习就能成为知识渊博的人。

读书的过程，是审美的过程，应当全身心地投入，不受环境的影响。书读人，会越读越死;只有人读书，才会越读越活。

优秀的书籍是抚育杰出人才的珍贵乳汁，它作为人类财富保存下来，并为人类生活的进一步发展服务。书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光;智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。书籍是培育我们的良师，无需鞭笞和棍打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式。

要学会知识，第一件事就是读书。读书远远比学会知识重要的多。

全国读书心得 篇15

近，我读完了高尔基写的《童年》这本书。当我怀沉重重的心情放下书时，我想起了我们现在的生活，跟高尔基的童年时多么的不同呀!

高尔基原名阿列克谢·马克西莫维奇·彼什科夫，小名阿廖沙。他自幼丧父，随着母亲和外祖母来到外祖父家。这一切只是主人公阿廖沙艰苦命运的开始。外祖父家，与其说是家，不如说是人间地狱。外祖父掌管着家里的一切，脾气非常暴躁、视财如命，主人公阿廖沙时常因为犯错而被痛打;两个舅舅常为了分家而争吵、大打出手;家中的女人更是没有地位，任丈夫打骂，发泄。这一切在阿廖沙幼小的心灵留下了阴影。

然而，正义和善良是永远存在的。以阿廖沙的祖母为代表的人是善良的，祖母经常讲故事给他听，小茨冈常替他挨打……

与阿廖沙的童年相比，我们的童年是幸福的。我们的亲人都对我们很好，如今世界和平，我们的社会愈加光明。而我们却不好好珍惜这幸福的生活，我们嫌这不好吃，嫌那件衣服不好看……在困难面前，我们总是搬出父母，要知道父母也会老，我们会长大，这些本领必须学会。

时代在不断进步，但人们却越发变得懦弱了，遇到困难就想要退缩、逃避或者走捷径。屠格涅夫说过：“想要得到幸福，你首先要学会吃得起苦。”美好的生活必须有所付出，才会长久，有所争取，才会得到。

全国读书心得 篇16

“先生”是出生在前的意思。出生在前者，自然年岁较长，经历较多，知识较广，所以“先生”就用来指年长又有学问的人了。

《先生》一书收集并整理了多位教育家的访谈和记录。这些“先生”们大都在清末、民国时期，国家处于震荡不定时，利用自己的所学开创新的教育方式，并形成了自己独特的教育理念。

书中，有五次辞职，以退为进，数度保卫北大穿越乱局的蔡元培；有为学术和文化进步，为思想自由，为民族尊荣的胡适；有一生奉献给南开的张伯苓；有创办晓庄，誉为“乡村教育的圣人”的陶行知等。这些“先生”们通过言传身教，深深地影响着学生们的成长和发展。他们用自己的智慧和力量，在教育的道路上不断探索和追求。

百年国史已有镜鉴：教育盛，虽战乱纷争仍人才辈出、民力丰沛、国体向上；教育衰，纵四海平定歌舞升平也社会浮躁、未来迷茫、振兴乏力。教育，国之命脉，牵一发而动全身，系百年而导国运，而先生又为教育之魂魄。同时，现在的我们，莫不受益于先生们的文化传承，受益于先生们的思想和精神，受益于先生们早就为我们树立的一切。我们要做的不仅是传授知识，更是塑造人格和引领价值观的重要途径。

在未来的日子里，我将继续践行教育的理念，为培养更多优秀的人才贡献自己的力量。同时，我也希望更多的教育工作者能够从《先生》中汲取智慧和力量，共同为教育事业的发展努力奋斗。

全国读书心得 篇17

书，散发着墨香，唤起人们对知识的渴望;书，流动着智慧，赋予人们驾驭心灵的力量。

人们常常认为读的书越多就越好。但读书也是有方法的。诗人朱熹曾有一句关于读书的名言：“读书有三到，谓心到，眼到，口到”。我也有自己的一套读书方法——静心。只要把心沉到书中，就能做到“两耳不闻窗外事”,用心来认真品味书籍。

妈妈常对我说“一心不能两用”。，妈妈出去买菜，我在家里看课外书，家里的电视开着，说笑声不断地浸入我的耳朵里，我心里突然闪现了一个念头，趁妈妈不在家，我为何不放松一下自己、犒劳自己辛苦的学习。我经过了一番激烈的思想斗争后，终于抵挡不住那强大的“敌人”，我成为了电视的俘虏。我津津有味地看着电视，不知不觉已经过了2小时了，妈妈快回来了。我却舍不得关掉电视，就一边读书一边看电视。可一心终不能两用，没过多久，手里的书早已丢到了九霄云外，连门外响了妈妈开门的声音也没察觉。“原来你是这样学习的!”我愣住了，乖乖的像一只小猫咪似的接受着妈妈严厉的批评。经过了那次深刻地教训后，我悟得了一点道理，读书需要静心、专心，认真地读，才能够学到东西。

现在，我整个人完全沉浸在书里，有那种自己好像变成了书中主角的感觉。我好似一只快乐的蜜蜂，在书的花朵上采集知识的花粉。也因此，我结识了许多朋友：鲁迅、巴金、冰心、朱自清、老舍……等前辈，能在他们的文章中徜徉，我就会像一匹饿狼贪婪的吞食着“猎物”，翻着飘出油墨清香的书页，在先哲描绘的精神世界徜徉，没有浮华，没有尘埃，心灵在此中静默。忘了时间，忘了整个世界，唯有我与书独在!

全国读书心得 篇18

苏霍姆林斯基说：“如果要培养一种可以称作没有旁人在场的个人诚实，就需要对自己的行动实行感性与理性的统一的监督”。我所理解的“没有旁人在场的个人诚实”应该是道德上的自我约束，行为上的自我规范。这要求人具有强大的理性来支配自己的感性，但事实上能做到这一点相当不容易，甚至可以说是一种自我挑战。苏霍姆林斯基这是在强调自我监督的重要性，让孩子学会面对良心，倾听自己良心的声音，进行自我检验与反思。那作为老师我们该如何帮助学生学会自我监督呢？

首先我们要帮助孩子认识到学习是他们自己的事情，让他们能够学会“先做自己该做的事，再做自己想做的事”。当然这个认知养成的过程一定是曲折反复的，我们也要调整心态，发现问题后及时去修正。然后可以通过教他们制定计划、合理安排时间让他们学着去进行自我管理。这时要给予学生充分的信任并通过完善评价、奖惩制度等方式让他们感受到自主的成就感以及失信的后果。

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在所有的监督中，唯有自我监督更加具约束力。如果孩子们从小能够学会面对自己的良心，他们长大后也会成为一个懂得自我反思的人。在今后的学习生活中，也不会因为缺乏自制力而陷入一些两难的境地。

其实，《给教师的建议》这部书我至少八年前就认真读过，并在书中做了很多详细的批注。但这次读到这本《跟着苏霍姆林斯基学当老师》后，才惊觉原来读书笔记竟可以集结成书，而自己当年的阅读还是太浅薄了。匆匆写下书中给我感触深的两个片段，激励自己在今后的日子里深阅读勤写作，追光而行，步履不停。

全国读书心得 篇19

在浩瀚的文学海洋中，《围城》一直是我心仪的作品。这部小说以细腻的笔触和深刻的洞察力揭示了人性的矛盾和社会的复杂性。在此，我想分享我阅读《围城》的点滴感悟。

阅读《围城》的过程中，我深感钱钟书先生的文字独具魅力。他的用词精准且生动，让读者仿佛身临其境。每一章节都充满了幽默与讽刺，让我在阅读的过程中不断会心一笑。然而，这部作品的深度和复杂性也让我深感困惑。故事中的角色关系错综复杂，让我一度陷入“围城”之中。

在深入阅读的过程中，我逐渐领悟到《围城》所传达的人生哲理。我们总是对未知的事物充满好奇，却又在接触后发现事实并非如我们所想象。如同小说中的婚姻，每个人都在城外渴望自由，而一旦进入婚姻这座“围城”，却又开始向往城外的自由。人生的矛盾和挣扎在这些细节中展现得淋漓尽致。

不仅如此，《围城》还让我明白了社会现实的残酷。小说中的人物形象和情节反映了当时社会的现实问题，例如婚姻观念、家庭地位等。这让我深刻体会到，无论时代如何变迁，社会始终存在着各种难以突破的“围城”。

总结起来，阅读《围城》是一次宝贵的体验。这部作品让我对人生和社会有了更深刻的认识，也让我明白了人性的复杂性和矛盾性。在未来的生活中，我将更加珍惜当下，以积极的态度面对生活中的挑战与困境。同时，《围城》的阅读也激发了我对社会现象的思考，我希望通过不断的学习和积累，能更加深入地理解这个世界的多样性和丰富性。我相信，只要我们勇于面对和克服生活中的种种困难，我们就能找到通往真正自由的“城外”。

全国读书心得 篇20

我喜欢读书，尤其是在夜深人静的夜晚。捧一本喜欢的书，在柔和的灯光下，靠在床头，耳边是女儿均匀甜蜜的呼吸，窗外偶尔的一声虫鸣，一辆奔驰而过的车声……

这是一个安静却不孤独的世界。这个世界是属于我的，安静、祥和、温馨又甜蜜。置身于自己喜爱的书中世界，感受里面各色人物的酸甜苦辣，欣赏里面的鸟语花香，海阔天高!沐浴大家们智慧的光芒，体会里面的深刻哲理……书籍给了我一个丰富多彩的世界。读书给了我一种舒服惬意的感觉，或许当我掩卷而思的时候，会觉得口拙词穷，空空如也。可是那种感觉却永远留在了我的心底。就像小时候漫步于家乡山上的小溪边，那清澈、透明，欢快活泼的小溪流深深吸引着我，使我忍不住的想把沾满泥巴的'双手伸进那轻柔和缓的水中，任凭那清凉、柔滑、洁净的溪水调皮的从你的指缝间滑过。或许，当我把手从溪流中抽出的时候，溪水就从我的手心里逃走了，可是那份清凉犹在，那份柔滑犹在，那份惬意犹在，那份感觉犹在!并且，当我再次细细地观察自己的双手时，却发现上头的污渍不在了。溪水不仅仅带走了我手上的泥点，还把一种完美的感觉留在了我的心里，我的指尖，我的记忆!读书的感觉也正是如此!

当我把心灵浸泡在书籍的溪流中的时候，我就会觉得一种源自于大自然的清新空气在涤荡着我的内心，所有的不快，苦恼，郁闷便随之冲刷而去。ZWy73.COM

热爱，读书，不为他人，只为这份难得的清净!

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